晚報記者朱靜燕
通訊員郜峰付夢婕
開學典禮之后，嘉興市職業技術學院海鹽學院的學生們迎來了精彩的大學生活：專業課、軍訓、運動會……而對于海鹽學院的老師們來說，各項工作正有條不紊地開展中，海鹽的“大學夢”就此揚帆起航。
探索區域中高職一體化建設
“目前各項工作都在按照既定計劃開展著，一方面，學校內部各項機制都要繼續梳理、完善，另一方面，我們要加快開展區域中高職一體化建設。”海鹽學院相關負責人透露。
在全社會層面提倡發展中高職一體化教育的大背景下，海鹽學院的“歷史使命”就是要幫助海鹽縣建立健全區域職業教育體系、激活職業教育各要素、整合職業教育的各類資源，提升高技能人才培養能級，為海鹽社會經濟改革發展注入活力。
今年，海鹽學院的工作重點之一就是要整理清楚海鹽本地職教體系各要素，整合“政、行、企、校”各類資源，盡快開展中高職一體化辦學，科學制定一套符合海鹽產業升級轉型、社會發展現實要求所需的人才方案。
之所以如此迫切，是因為最近幾年，隨著中職學校畢業后選擇繼續升學的學生增多，雖然對于學生來說是好事，但客觀上能留在企業、留在本地就業的學生相對減少了。如今，海鹽推動中高職一體化辦學，就能促進“縣域內招生、縣域內培養、縣域內就業”，一方面回應了中職學生對于升學的訴求，另一方面也能更好地滿足海鹽經濟社會發展對人才的需求。
對于如何開展好區域內中高職一體化建設，海鹽學院也有著明確的思路：將統一標準、一體推進，共同制定一體化專業課程體系和教學標準，統一開發一體化教材、一體化統籌實訓資源，自上而下“一張藍圖”繪到底，更精準地持續提升學生的職業能力，提高效用。
同時，海鹽學院還要攜同海鹽中職學校完成區域職教集團和職教體系的建構。“我們正逐步疏通職教體系的‘管道’，完善區域職教體系，將海鹽學院建設成為海鹽輸送高技能人才的‘源頭’和‘搖籃’，成為本地科創研發的重要支點，發揮海鹽地區職教體系的龍頭帶動作用。”海鹽學院相關負責人說。
全力打造“校企命運”共同體
高等教育的教學、科研、社會服務三大屬性，促使高職院校天然建立更為緊密的校企合作關系，更為暢通的社會服務渠道，更加廣泛的科學研究。未來，海鹽學院將通過增強教研互動、指導科研活動、引領校企聯動、參與社會培訓等方式，增強服務海鹽社會經濟高質量發展的能力，在此過程中將學院打造成區域內資源共享、產學研緊密結合的中高職一體化培養基地。
“基于海鹽本地的產業需求，產學研在這個過程中形成了一個嚴密的體系。”校方將這種緊密的關系形容為“校企命運共同體”。比如，在這個過程中創新校企合作形式，成立核電關聯產業學院、智能集成家居產業學院，全過程聯合培養。
海鹽學院由“政、行、企、校”多方合力推動，海鹽當地期待海鹽學院為當地帶來更多更好的高素質技能人才，一方面政府鼓勵引導優質企業與學院進行對接、合作，另一方面，學院利用自身的智力優勢為政府做智力支持、為當地產業開拓等起到智力支撐、人才支撐作用。
目前，隨著海鹽學院主體工程建設已基本完成，學院建設工作中心已轉向實驗實訓室和其他教學配套設施建設。據了解，學院41個實訓室分為智造加工中心、工業機器人中心、增材智造中心、自動控制中心、創意設計中心、科教融匯創新中心等九大中心。
“未來，我們建立的科教融匯創新中心，將與企業保持合作，帶動老師、學生參與研發。”海鹽學院相關負責人表示，學校今后會更主動地服務當地企業，主動參與研究成果產業化的進程，在承擔智力支持這一角色的同時，助力當地企業做好科研成果落地轉化工作。“同時，我們也要為海鹽產業升級轉型做好理論研究，積極承擔高校應有的社會責任。”
