近日，由中國工業與應用數學學會主辦、高等教育出版社協辦的“第五屆數學建模微課程（案例）教學競賽”獲獎結果正式公布，我校海鹽學院舒杭老師憑借參賽作品《智能穿戴數據個性化運動健康管理模型》脫穎而出，在全國總決賽中榮獲三等獎，充分展現了我校教師過硬的專業素養與不懈的拼搏精神。
據悉，本次建模微課競賽吸引了全國100多所高校的120余項作品參與，其中既包括本科院校，也涵蓋了職業院校，競賽不區分院校類型，所有參賽教師同臺競技、公平比拼。本次比賽從最初準備到決賽結束共歷時半年，經過初賽的層層篩選，最終有30項優秀作品進入決賽。決賽于7月在沈陽舉行，采用現場授課形式，要求參賽者圍繞案例背景、問題提法、模型建立與求解過程及結果分析等內容進行講解，由8名國內專家從案例原創性、新穎性、應用價值、教學設計及授課效果等多方面進行綜合評判，現場有來自全國各高校的200余名同行教師聆聽了決賽授課。
舒杭老師的參賽作品聚焦智能穿戴數據在個性化運動健康管理中的應用，將數學建模與現實生活緊密結合，展現了扎實的專業功底和創新的教學思路。作品在競賽中得到了專家評委的認可，最終斬獲三等獎，充分體現了我校教師在數學建模教學領域的實力與潛力。此次獲獎，既是對舒杭老師教學創新能力的肯定，也彰顯了我校教師在全國性賽事中與各類院校同行競爭的實力。
長期以來，我校高度重視教師教學能力的提升和教學創新工作，鼓勵教師積極參與各類教學競賽與交流活動，以賽促教、以賽促學。此次舒杭老師獲獎，不僅是個人教學成果的體現，更是學校教學質量提升的生動寫照。未來，學校將繼續支持教師開展教學研究與實踐，不斷提升教學水平，為培養更多高素質應用型人才貢獻力量。
