各二級學院（部）：

根據《國家職業教育改革實施方案》《深化新時代職業教育“雙師型”教師隊伍建設改革實施方案》《浙江省教育廳辦公室關于申報國家級“雙師型”教師培訓基地（2023—2025 年）的通知》等文件精神和要求，人力資源部聯合校企合作部現就我校開展“雙師型”教師培養培訓基地、教師實踐基地申報工作通知如下：

一、申報范圍和數量

依據我校《師資隊伍建設“十四五”專項規劃》建設任務，面向二級學院（部）各專業（或群）擬遴選一批“雙師型”教師培養培訓基地、教師實踐基地。

二、申報條件

（一）“雙師型”教師培養培訓基地

1.建立健全合作機制。已建立長期、穩定、良好的校政、校企、校行、校校合作關系。采取教學單位與合作單位聯合申報、共同建設的形式，鼓勵各教學單位與緊密型校企合作單位共同申報。

2.行業領先管理規范。對接我省和區域主導產業、支柱產業、戰略性新興產業和重點領域的學校骨干專業（省級以上優勢特色專業、重點專業等），特色鮮明，優勢明顯，有較強社會影響力。

3.培訓配套條件先進。具有接納相關專業教師進行培訓的場地、設施、設備資源，以及與企業需求配套的實訓基地等。具有較好的生活配套設施，能夠滿足培訓人員的基本生活需要。

4.培訓師資水平優良。基地已建有一支數量充足、隊伍穩定、水平優良、結構合理的專兼職培訓師資隊伍。具有開展專業教師理論教學能力和實踐教學能力培訓的經驗，具有豐富的專家資源等。

（二）教師實踐基地

1.單位資質。在嘉興市行政區域內注冊成立，具有獨立法人資格的各行業規模以上企業、行政事業單位、公益組織、學校專業綜合實訓室或師生活動場所等。企業生產設備設施與工藝水平較高，在區域內同行業中具有一定的代表性和影響力。行政事業單位、公益組織、學校專業綜合實訓室或師生活動場所等滿足教師實踐需要。

2.擁有指導教師實踐的部門和師傅。合作企業有專門的職工培訓機構或人力資源管理部門，能夠提供教師實踐所需的實踐崗位和指導師傅。具備一定職業技能鑒定能力的企業優先。

3.保障條件。單位或機構有充足的接納能力，能夠幫助解決教師實踐期間所需的食宿等基本生活條件。學校專業綜合實訓室或師生活動場所能承接教師綜合性的實踐項目。

三、工作要求

（一）高度重視。開展基地和工作站遴選認定工作，是加快建設高水平“雙師型”師資隊伍的一項重要舉措，各教學單位要仔細對照認定條件做好申報工作。二級學院（部）與申報單位對接交流，聯合申報，形成發展共識，達成合作協議，明確雙方職責。

（二）認真組織申報。以二級學院（部）為單位，也可以跨學院或跨專業聯合申報，填寫《校級“雙師型”教師培養培訓基地申報書》（附件1）、《教師實踐基地申報書》（附件2）及《申報匯總表》（附件3），電子稿文件命名格式分別為：XX學院或部“雙師型”教師培養培訓基地、XX學院或部教師實踐基地、XX學院或部申報匯總表，6月7日前將上述材料紙質稿一式1份、電子稿報送人力資源部，材料接收人：王馨伊。

附件：1.“雙師型”教師培養培訓基地申報書

2.教師實踐基地申報書

3.申報匯總表

人力資源部 校企合作部

2023年5月22日