4月11日，學(xué)院內(nèi)來(lái)自不同分院的9位教師劉躍生、申麗靜、龐權(quán)如、吳湘蓮、毛杰、何雍澤、鄭張敏、陳琳、石海霞赴江蘇常州參加為期一周的“德國(guó)職業(yè)教育行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法研討會(huì)”，組織部長(zhǎng)人事處長(zhǎng)陳海忠同志為參加培訓(xùn)的教師送行。
本次“德國(guó)職業(yè)教育行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法研討會(huì)”培訓(xùn)班，由來(lái)自德國(guó)巴登符騰堡州職業(yè)教育學(xué)院的Hug老師和Heiser老師通過(guò)生動(dòng)的教學(xué)體驗(yàn)方式，向參加培訓(xùn)的老師展示了德國(guó)職業(yè)教育的培養(yǎng)理念，傳授了其獨(dú)特的行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法，并介紹了其教學(xué)體系的部分構(gòu)成和建設(shè)。德國(guó)職業(yè)教育在全球領(lǐng)先，而HUG老師的行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)在德國(guó)本土也獨(dú)樹(shù)一幟。本次培訓(xùn)無(wú)論在教學(xué)理念和具體的教學(xué)實(shí)踐上，對(duì)中國(guó)高職教師而言都無(wú)疑是“震撼”教育，收到了良好的效果，在教師的日常教學(xué)實(shí)踐和正在進(jìn)行的課程改革中都非常值得借鑒。
最重要的是行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法的理念。德國(guó)職業(yè)教育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的、負(fù)責(zé)任的（團(tuán)隊(duì)合作條件下）并有效的完成工作任務(wù)的能力（——即我們常說(shuō)的專業(yè)能力、社會(huì)能力和方法能力）。而Hug老師認(rèn)為這三項(xiàng)能力中，最重要的并不是專業(yè)能力，而是方法能力；有了方法能力，才能更迅速的掌握專業(yè)知識(shí)，并具備自我更新知識(shí)的能力；即“授人以魚，不如授人以漁”。
