編者按：為全面貫徹深入落實中共中央、國務院《國家職業教育改革實施方案》《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》、教育部等六部門《關于加強新時代高校教師隊伍建設改革的指導意見》和《深化新時代教育評價改革總體方案》，推動學校內涵式發展，強化高校教師思想政治素質和師德師風建設，增強師生黨員黨性教育，深入開展“我在紅船精神引領下奮斗新征程”專題行動，全面提升教師專業素質能力，提高人才培養質量和辦學水平，全力保障學?！半p高”建設和升本創大愿景目標，今年學校黨委決定在全校開展“教師能力提升年”活動，實施高水平的教師、輔導員、管理人員隊伍能力躍升行動，鍛造素質過硬的“紅船鐵軍”，建成唯實惟先、善作善成，堅強有力的高水平師資隊伍。

弘揚紅船精神，打造育人鐵軍。為深入貫徹中共中央、國務院《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》等文件精神，緊緊圍繞學校“雙高”建設和“升本創大”發展目標，持續深化職業教育改革，扎實推進“教師能力提升年”活動，全面提升教師職業素養和能力，提高人才培養質量，7月11日-13日，嘉職院舉辦教師職業教育能力提升專題研修班，全校專任教師、實驗員、教學管理人員及行政人員近400余人參加培訓。

本次研修班特別邀請了5位來自全國知名院校、各大行業的著名教授專家作專題報告，內容包括人才培養、師德師風、資源庫建設、大學生創新創業大賽和本科層次職業教育人才培養五大模塊，通過主題研討、案例分享等方式展開交流。

天津職業大學機電學院院長張永飛教授從天津職業大學“雙高計劃”實施著手，分析雙高建設思路和建設目標，結合詳實的案例分析，闡釋人才培養與企業需求對接的具體路徑，清晰梳理了“崗、賽、課、證”融通提升人才培養質量的內在邏輯。

“‘教師之德’在于育‘教育之善’，教育是一種‘點燃’，是‘給學生一個初速度’。”華東師范大學教育學部劉竑波博士從作為“專業”的職業特征、世界各國的師德標準、師德的基本特征和日常表現、學科教學道德四個方面展開。她認為，教書育人的關鍵是要尊重并培養受教育者的自主權。她將理論與實例相結合，啟發老師們思考“教育之德”的深層內涵與實際作用。

“健全專業教學資源庫是辦好新時代職業教育的頂層設計和施工藍圖?！眮碜越K電子信息職業學院的李朝林教授向大家介紹了國家級資源庫建設情況，深入分析當前存在的問題并提出相應對策，為資源庫建設發展指明了方向。

目前，“互聯網+”大學生創新創業大賽已成為高等學校深化創新創業教育改革的重要載體。貝騰創業研究院首席導師、杭州貝騰科技有限公司市場總監肖竟成從評委視角，分析了大學生創新創業項目實例，并結合“商業模式六問”，指導老師們如何科學備賽，在比賽中贏得佳績。

浙江工業大學艾寧教授結合自身及學校的探索與實踐，從專業建設的初心與路徑、金課建設與申報、面向產出的內部質量評價機制三個方面進行剖析與解讀，進一步回答了本科層次職業教育“培養什么人、用什么培養人、怎樣培養人”的問題，為學校落實立德樹人根本任務、培育時代新人提供了寶貴經驗。

“此次培訓有助于提升我們教師的職業教育能力，為后續新形態教材建設和資源庫建設提供了理論指導，機會難得，我十分珍惜。”現代農業學院、城市建設學院副院長李軍在參與交流研討時說，作為紅船旁的高校教師，要始終牢記“為黨育人、為國育才”初心使命，堅定理想信念、強化責任擔當，練就扎實本領，在教育理論學習和教學實踐中積極探索、不斷提高，努力培養堪當民族復興大任的社會主義建設者和接班人。

本次專題研修班是嘉職院“教師能力提升年”活動的重要環節，旨在全面提升教師教學科研能力、輔導員管理育人能力和行政人員綜合素質能力。今年以來，學校黨委深入開展“教師能力提升年”活動，實施高水平的教師、輔導員、管理人員隊伍能力躍升行動，強化高校教師思想政治素質和師德師風建設，提高人才培養質量和辦學水平，全力鍛造一支“唯實惟先、善作善成”堪當現代化建設重任的干部隊伍，在新百年新征程上以“趕考”姿態傳承紅色基因，守好紅色根脈，扎實推進學校事業發展蝶變躍升、走在前列。（圖文來源：黨委組織部、統戰部、人力資源部 文字：陳倚群 拍攝：周文穎 校對：付夢婕 審核：王音 主編：沈建龍）