為認真貫徹落實學校黨委關于教師能力提升深化年活動工作部署，進一步加強教師隊伍特別是青年教師隊伍建設，加快提升青年教師教學能力素質， 11月21-23日，現代商貿學院舉辦了青年教師“金課堂”評選活動。比賽邀請了督導與質量監控辦主任吳海紅，教務部副部長吳湘蓮，專職督導沈永根、顧金孚、童云飛、陸金英、蔡向東以及學院四位領導班子成員擔任評委。全體專任教師同步進行集中觀摩。

本次比賽重點考察老師針對某門課程中部分教學內容，完成教學設計、實

施課堂教學的能力。賽前各個專業都集中時間和力量幫助參賽教師磨課、指導、提建議，進行了充分的賽前準備。15名參賽教師在課程教學展示中進行了教學模式創新，開展了混合式教學，熟練使用各種移動智慧教學工具，充分調動學生積極性，培養學生的綜合素養，注重課程思政與教學的有機融合。參賽老師的課程內容充實，重點突出，效果良好。

賽后，各位評委對每位參賽教師進行了點評，在肯定優點的同時也提出了不足和建議。督導與質量監控辦主任吳海紅最后做了總結發言，他表示教學質量是學校發展的生命線，教學能力比賽有助于青年教師之間的相互交流溝通，以及課堂教學能力的提高，最重要的是有助于人才培養質量的提升。并從教案的規范性、教學組織、教學內容精準度、課程思政、教學評價還有信息化智能化手段等方面詳細做了總結，極大的肯定了這次的“金課堂”比賽。

青年教師倪嘉曉表示：“金課堂比賽對我來說是件很棒的事情。我在兩次比賽之前都進行了多次的試講和演練，選擇不同班級、不同層次的學生進行，獲取更多經驗和有價值的信息，以便應對復雜局面。過程雖然很苦很煎熬，但我收獲滿滿，自己的教學水平有了很大的提升。賽后，我最大的感受就是：自己要學的知識很多，從專業知識到各方面的能力提升，都需要不斷地充實和歷練。”

此次比賽為青年教師搭建展現自我的舞臺，引導青年教師走專業化成長之路，豐富和提升教育教學理論，提高教育教學技能，加快了專業成長，提升了青年教師的整體素質。此后學院將通過多種方式，在加強對青年教師培養的同時也提高其他教師的綜合素質，全面推進學院教學改革和教學質量的提升。