N晚報記者 龍  凌   N實 習 生 龔嬋嬋 陸青青   N通 訊 員 趙遠遠

消息來源：《南湖晚報》2011年7月9日第五版

　　“3年里應該學什么？”“今后應該有怎樣的一種社會心態？”“這僅是人類的一種本能嗎？”

　　7月2日，杭州濱江，嘉興女子吳菊萍用雙手托住了一名從10樓墜落的2歲女童。前者受傷，后者得救。

　　社會各界給予吳菊萍高度評價——“最美媽媽”、“偉大母親”、“英雄媽媽”，“她托起了一個生命的希望，更弘揚了一種社會風尚，代表了一種時代精神。”

　　1997年至2000年，“英雄媽媽”在嘉興農校（嘉興職業技術學院前身）念書。吳菊萍的壯舉感動著母校的全體師生。繼3天前該校專門發文號召全體師生向吳菊萍學習后，昨天，該校又專門組織師生開了座談會。

　　座談會上，學生和老師對吳菊萍救人的壯舉進行了回顧，并展開了激烈討論。

　　成為優秀學生的典范

　　事發當天，嘉興職業技術學院黨委委員、紀委書記章康龍正在國外考察，7月4日動身回國時，在飛機上看到了吳菊萍救人的報道。

　　“吳菊萍不單單是嘉職院的驕傲，更是中國的驕傲，是我們今后培養學生的標準。”

　　作為吳菊萍曾經的班主任，多次接受晚報采訪的季宏老師再次描述起她在7月3日得知消息時的激動和心疼，“當時我把吳菊萍救人的消息發在了我所有的QQ群里，讓所有人都知道。作為嘉職院2000屆的省級優秀畢業生，吳菊萍永遠是我的驕傲，也是嘉職院的驕傲。”

　　學習吳菊萍什么

　　座談會上，談及“最美媽媽”備受推崇的原因，與會者很快就將話題重心轉移到了當代大學生的社會責任和道德價值觀上。換句話說，學習吳菊萍到底該學習什么？大學生在校期間該如何培養自己？

　　一名老師認為，吳菊萍救人的那一瞬間是偶然的，但也是必然的，這點從她在校期間的表現就能看出來。“吳菊萍認為，自己當時救人只是一種本能反應。這難道只是一種本能嗎？”

　　“大學是價值觀定型期，從吳菊萍救人的壯舉中，大學生應思考救人是不是一種本能？我們要做什么樣的人？在校期間我們要保持怎樣的心態？”章康龍說。

　　而教師鄒建良則表示，在生活中、在這個社會里，類似的事件無論大小有很多，這就需要用積極思想去面對，而不是“事不關己，高高掛起”。

　　來自外貿報關101的金緯娓說：“更重要的是，我們如何將這種精神傳承下去，讓它永不褪色。”

　　在座談會上，不少學生都表示，受吳菊萍的影響，他們對自己的人生觀和價值觀都有了新的認識。

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