消息來源：《嘉興日報》2012年4月25日第6版
■倪亞軍
近兩年，“招工難”一直是我市企業面臨的難題。雖然2011年底企業缺工總數有所減少，但我市部分行業企業、部分工種的缺工現象仍然存在，尤其以技工、高級技工最為缺乏。數據顯示，2011年我市企業缺工總數中，技工缺18727人，占比29.55%。在這個龐大的市場需求促使下,在市委市政府的高度重視下,我市職業教育、校企合作發展進程十分迅速，呈現以職業教育集團化為主要發展方向，多種校企合作模式共存的局面。
關乎企業發展，職業教育受高度重視
企業發展需要人才，在技能、高級技能缺乏的今天，職業教育對嘉興的經濟發展有著重要的影響。為了加快實施嘉興市國民經濟和社會發展“十二五”規劃，建立健全政府主導、行業指導、企業參與的職業教育辦學機制，嘉興市政府已于2011年5月發布了《嘉興市深化“工學結合、校企合作”人才培養模式改革推進職業教育集團化辦學的意見》，充分調動行業企業參與職業教育改革發展的主動性與積極性，更好地為區域經濟社會發展提供人才支持與社會服務。
同時，市政府設立了校企合作專項經費，支持職業教育集團化辦學。市教育局相關人士表示：“從2011年起，市政府每年從教育資金中安排不少于600萬元作為職業教育校企合作與集團化辦學專項經費，資助市屬院校教學改革與集團化辦學，職業教育的被重視程度可見一斑。”
職業教育集團化辦學,初見成效
近幾年，集團化辦學成為了嘉興職業教育的重點發展模式與方向。2007年，海寧市職業高級中學等7所學校牽手海寧經濟開發區等4個園區、市會計協會等5個協會和長海包裝等20多家企業，聯合建立了海寧市校企合作新聯盟，這在全省尚屬首家。從此，“訂單培訓”、“定向培養”等新的合作模式掀開了蓋頭，推動了職業教學的改革與發展。校企聯盟經過4年的發展，到2011年，已有160多家企業與學校建立了合作關系，校企合作不僅為企業培養了高素質的專業從業人員，也實現了學生“學習+實習=就業”的就業直通車模式。
經過幾年的發展，嘉興的職業教育集團化辦學也已經初見成效。嘉興市于2010年初成立了嘉興欣禾職業教育集團，由嘉興職業技術學院牽頭，開始了區域職業教育集團化辦學的探索與實踐。目前由12所職業院校，2所科研機構，7個行業協會，2家產業園區管理機構，71家企業組成。集團成員院校中有高職專業39個，中職專業66個；2010年底中職在校生規模29863人，高職全日制在校生7789人，繼續教育在冊人數2800人。嘉興市欣禾職業教育集團成立運行兩年間，企業與學校間的合作越來越深化，一大批職業教育集團化辦學成果相繼涌現。
多種模式共同發展，百花齊放
集團化辦學是嘉興職業教育的大方向，是嘉興大部分院校與企業強強聯合體。盡管都是為了培育技術人才，但不同院校與企業的合作方式也不盡相同。
作為全省唯一的一所建筑類全日制普通中等專業學校，嘉興市建筑工業學校采用的是“引企入校”的教育模式，其校長陳培江表示：“有些能力與技能在黑板上是學不會的，學生的實踐能力非常重要。我校通過與20多家建筑企業聯合設立實習基地，與嘉興市恒特工程質量檢測有限公司合作實現‘引企入校’等多種形式，最大程度地幫助學生提升實踐能力與社會經驗。”
與嘉興市建筑工業學校不同，浙江科技工程學校·嘉興市高級技工學校采用的是“工學交替”的模式，簡而言之就是一半的時間在學校積累知識，一半的時間在企業實習，積累經驗；桐鄉市職業教育中心學校的服裝專業是省示范專業，通過服裝企業合作，設立服裝研究所，學校已經形成了一個以服裝設計與工藝為主干，服裝營銷、服裝表演、羊毛衫設計與工藝等共同發展的一個主體專業群……幾乎每一所學校都有自己的特色校企合作模式，這也使得各學校可以相互借鑒，共同交流經驗，以百花齊放的形態帶動嘉興職業教育不斷向前發展。
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