消息來源：《嘉興日報》2020年3月21日第2版

■文  王音  趙遠遠  歐林  沈萍  攝  朱駿  岳峰

3月20日上午，嘉興職業(yè)技術(shù)學院就調(diào)整二級學院設(shè)置，服務(wù)長三角一體化國家戰(zhàn)略召開新聞發(fā)布會。嘉興市級機關(guān)有關(guān)部門、企業(yè)代表及人民網(wǎng)、中國日報、央廣網(wǎng)、中國青年報、浙江日報、嘉興日報等28家媒體記者蒞臨參加本次發(fā)布會。嘉興職業(yè)技術(shù)學院二級學院更名調(diào)整后，使二級學院設(shè)置和專業(yè)布局更加緊貼產(chǎn)業(yè)集群和市場需求，以主動服務(wù)嘉興全面融入長三角一體化發(fā)展首位戰(zhàn)略為導向，更好地為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

新聞發(fā)布會由校黨委委員、副院長章康龍主持，校黨委委員、副校長莊應(yīng)強介紹了學校“以產(chǎn)業(yè)鏈建專業(yè)群，以專業(yè)群建二級學院”的思路，學校優(yōu)化調(diào)整現(xiàn)有教學資源，將新建航空與軌道學院，原有的農(nóng)業(yè)與環(huán)境學院改建為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)學院，建筑學院改建為城市建設(shè)學院，機電與汽車學院改建為智能制造學院，信息技術(shù)學院改建為互聯(lián)網(wǎng)學院，工商與旅游學院改建為文化與旅游學院，外語與貿(mào)易學院改建為現(xiàn)代商貿(mào)學院，服裝與藝術(shù)設(shè)計學院改建為時尚設(shè)計學院。

各二級學院院長介紹專業(yè)設(shè)置布局等情況

 自2019年以來，嘉興大力實施全面融入長三角一體化發(fā)展首位戰(zhàn)略，聚力打造高能級科創(chuàng)平臺、產(chǎn)業(yè)平臺、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系、城市平臺、交通物流樞紐、開放平臺、營商環(huán)境、文化文明高地和高品質(zhì)民生福地。圍繞打好產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)高級化、產(chǎn)業(yè)鏈現(xiàn)代化攻堅戰(zhàn)，實施新制造“555”行動計劃，就是要打造5大先進制造業(yè)產(chǎn)業(yè)集群，形成5條標志性特色產(chǎn)業(yè)鏈，培育集成電路、人工智能、氫能源、航空航天、生命健康5大新型產(chǎn)業(yè)。

新聞媒體記者提問

為認真貫徹全國教育大會精神和《國家職業(yè)教育改革方案》，主動服務(wù)嘉興全面融入長三角一體化發(fā)展首位戰(zhàn)略，主動適應(yīng)嘉興新一代信息技術(shù)、高端裝備制造、航空航天、紡織服裝等高新和特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展對高素質(zhì)技術(shù)技能人才的需求，更好地服務(wù)嘉興經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展，嘉興職業(yè)技術(shù)學院黨委審時度勢，經(jīng)前期深入研究、規(guī)劃論證，決定緊貼嘉興產(chǎn)業(yè)分布重構(gòu)八大專業(yè)群，對二級學院設(shè)置和專業(yè)布局進行優(yōu)化調(diào)整。

目前嘉興職業(yè)技術(shù)學院在校生9100余人。2019級新生3628人，其中嘉興籍學生為26.18%（950人），省內(nèi)其他地市生源占68.43%（2483人），外省生源占5.37%（195人）。2019年畢業(yè)生2937人，畢業(yè)生就業(yè)率98.6%，留在嘉興工作的學生占比達44.59%。學校還承擔市農(nóng)民學院、市鄉(xiāng)村振興學院等社會培訓任務(wù)，年培訓量突破9600人次，成人學歷教育在冊12300余人。近五年來，學校向社會輸送全日制畢業(yè)生14632人。

校黨委書記方俊良認為，此次二級學院調(diào)整是貫徹落實“國家職業(yè)教育改革方案”，服務(wù)嘉興全面融入長三角一體化發(fā)展首位戰(zhàn)略，著力為地方產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展提供人才保障和智力支撐的重大舉措。根據(jù)學院制定的發(fā)展規(guī)劃，到2022年，學校辦學規(guī)模力爭達到1.2萬人，力爭建成高水平高職院校，部分專業(yè)爭取舉辦本科職業(yè)教育試點；到2025年，辦學規(guī)模力爭達到1.5萬人，形成專科、本科、專業(yè)學位研究生為一體的高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)體系，重點打造互聯(lián)網(wǎng)、智能制造、時尚設(shè)計、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等4個專業(yè)群，力爭使其名列省內(nèi)同類院校前列，2個以上專業(yè)群名列國內(nèi)同類院校前列，辦學綜合實力名列全國同類院校前列。 

新聞鏈接：八大新學院服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)群

新建航空與軌道學院的主要動因是《長江三角洲區(qū)域一體化發(fā)展規(guī)劃綱要》中對提升基礎(chǔ)設(shè)施互聯(lián)互通水平提出明確要求，《綱要》指出要協(xié)同建設(shè)一體化綜合交通體系，要共建軌道上的長三角，合力打造世界級機場群，規(guī)劃建設(shè)嘉興航空聯(lián)運中心。省委、省政府對產(chǎn)業(yè)規(guī)劃的總體布局中，規(guī)劃嘉興要建設(shè)長三角航空聯(lián)運中心，加快建設(shè) “軌道交通樞紐”，嘉興急需大批機場地勤管理、飛機保養(yǎng)維護、軌道交通運營管理、軌道交通設(shè)施設(shè)備檢測與維護等方面的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。為此，學校主動服務(wù)重點項目建設(shè)需要，出臺高層次人才招聘計劃，及時布局航空軌道類專業(yè)設(shè)置并提前開展人才培養(yǎng)，設(shè)立航空與軌道學院，新設(shè)航空軌道專業(yè)群，加快培養(yǎng)飛機機電設(shè)備的故障診斷、飛機性能檢測、飛機維護修理，軌道交通運營、車輛的維護、檢測、修理高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

此外，學校整合教育教學資源，優(yōu)化調(diào)整專業(yè)群設(shè)置，加強專業(yè)群與產(chǎn)業(yè)集群對接，按照以產(chǎn)業(yè)定專業(yè)群，以專業(yè)群建二級學院的原則，對其他二級學院進行了重組調(diào)整，構(gòu)建基于“產(chǎn)業(yè)鏈——人才鏈——教育鏈”的新型專業(yè)群布局。

一是升級互聯(lián)網(wǎng)專業(yè)群，設(shè)立互聯(lián)網(wǎng)學院。浙江全面實施數(shù)字經(jīng)濟“一號工程”， 大力推進全國工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展示范區(qū)、國家數(shù)字經(jīng)濟創(chuàng)新發(fā)展試驗區(qū)、新一代人工智能創(chuàng)新發(fā)展試驗區(qū)建設(shè)，爭創(chuàng)國家數(shù)字經(jīng)濟示范省，嘉興作為“世界互聯(lián)網(wǎng)大會”永久舉辦地，打造全國“互聯(lián)網(wǎng)+”跨界融合區(qū)與創(chuàng)新應(yīng)用的先行區(qū)和示范地，推進“兩化融合”，加快大數(shù)據(jù)應(yīng)用、5G物聯(lián)網(wǎng)、虛擬現(xiàn)實應(yīng)用等特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展和傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，學校決定升級互聯(lián)網(wǎng)專業(yè)群，設(shè)立互聯(lián)網(wǎng)學院，培養(yǎng)工業(yè)大數(shù)據(jù)技術(shù)、5G物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品研發(fā)、網(wǎng)絡(luò)信息安全等高素質(zhì)技術(shù)技能人才和VR/AR/MR應(yīng)用、云計算技術(shù)、人工智能等方面的應(yīng)用技術(shù)人才。

二是優(yōu)化高端裝備制造專業(yè)群，設(shè)立智能制造學院。浙江建設(shè)全球先進制造業(yè)基地，嘉興推進“555”制造業(yè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，深度鞏固和發(fā)展汽車及零部件產(chǎn)業(yè)、機器人與智能制造裝備等優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，升級智能裝備特色產(chǎn)業(yè)，培育和壯大新能源汽車、人工智能等新興產(chǎn)業(yè)、未來產(chǎn)業(yè)，重點打造5000億級高端裝備制造產(chǎn)業(yè)群，對智能制造共性技術(shù)和零部件生產(chǎn)技術(shù)、傳統(tǒng)裝備改進技術(shù)、自動控制系統(tǒng)集成技術(shù)等應(yīng)用技術(shù)提出了更高要求。因此，學校優(yōu)化高端裝備制造專業(yè)群，設(shè)立智能制造學院，加大對數(shù)控加工、工業(yè)機器人裝配調(diào)試、電子元器件生產(chǎn)測試等高素質(zhì)技術(shù)技能人才的培養(yǎng)。

三是提升時尚設(shè)計專業(yè)群，設(shè)立時尚設(shè)計學院。嘉興加快時尚產(chǎn)業(yè)發(fā)展、彰顯城市品位、滿足民生需求，打造3000億產(chǎn)業(yè)規(guī)模。海寧舉全市之力打造“時尚潮城”，爭做全國時尚第一城；桐鄉(xiāng)濮院高質(zhì)量打造中國時尚第一鎮(zhèn)，建設(shè)世界級針織時尚產(chǎn)業(yè)集群。圍繞“時尚化、高端化、品質(zhì)化、品牌化”紡織服裝特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展，助推以服裝服飾為主的時尚產(chǎn)業(yè)延伸，促進傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和產(chǎn)業(yè)鏈完善。學校設(shè)立時尚設(shè)計學院，提升時尚設(shè)計專業(yè)群，加大對藝術(shù)設(shè)計、服裝搭配設(shè)計、人物形象整體設(shè)計、數(shù)字媒體、紡染技藝等高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)。

四是整合商貿(mào)管理專業(yè)群，設(shè)立現(xiàn)代商貿(mào)學院。嘉興加快推進以電子商務(wù)、物流配送等為代表的商品流通行業(yè)發(fā)展，加快培育與發(fā)展生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)新業(yè)態(tài)，打造千億級電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)和物流集散中心，優(yōu)化實體產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境，為適應(yīng)現(xiàn)代商貿(mào)服務(wù)領(lǐng)域人才需求，學校設(shè)立現(xiàn)代商貿(mào)學院，整合商貿(mào)管理專業(yè)群，新增跨境電子商務(wù)專業(yè)，整合現(xiàn)有國際商務(wù)類、企業(yè)管理類專業(yè)，調(diào)整優(yōu)化專業(yè)內(nèi)涵，培養(yǎng)從事電子商務(wù)、跨境電商、物流運行和財務(wù)管理等方面的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

五是拓展文化旅游專業(yè)群，設(shè)立文化旅游學院。建設(shè)長三角生態(tài)綠色一體化發(fā)展示范區(qū)，嘉興打造長三角區(qū)域文化旅游發(fā)展高地，從江南水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)生態(tài)文化旅游產(chǎn)業(yè)著手，深入開展文化創(chuàng)意創(chuàng)新，以紅船精神、浙江精神、新時代嘉興人文精神為引領(lǐng)，構(gòu)建紅色文化特色品牌，統(tǒng)籌紅色旅游資源，優(yōu)化旅游服務(wù)，協(xié)同推進紅色文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展，學校設(shè)立文化旅游學院，拓展文化旅游專業(yè)群，培養(yǎng)適合于文化創(chuàng)意、紅色文化品牌建設(shè)、旅游服務(wù)與管理、酒店管理等現(xiàn)代文化旅游產(chǎn)業(yè)急需，懂文化、懂旅游，既能參與項目策劃、又能參與服務(wù)的旅游復合型人才。

六是重組城市建設(shè)專業(yè)群，改建城市建設(shè)學院。隨著國家加快城市化進程，長三角一體化發(fā)展持續(xù)推進，以上海為中心的城市群將成為世界最具活力的區(qū)域。嘉興推動都市圈同城化，加強區(qū)域合作聯(lián)動，實現(xiàn)長三角區(qū)域“功能復合、智慧互聯(lián)、綠色低碳、開放包容”的未來城市，離不開城市建設(shè)。學校改建城市建設(shè)學院，重構(gòu)以建筑工程技術(shù)為核心，工程造價、建筑裝飾工程技術(shù)、市政工程、建筑室內(nèi)設(shè)計等專業(yè)組成的城市建設(shè)專業(yè)群，在趨于“工業(yè)化”、“智慧化”、“綠色化”和“城鎮(zhèn)化”的城市建設(shè)中，培養(yǎng)掌握新型建造技術(shù)和管理、室內(nèi)設(shè)計、建筑裝飾設(shè)計、市政工程、城鄉(xiāng)規(guī)劃、工程管理等高素質(zhì)技術(shù)技能復合型人才。

七是打造現(xiàn)代農(nóng)業(yè)專業(yè)群，設(shè)立現(xiàn)代農(nóng)業(yè)學院。國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施，要大力構(gòu)建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系、生產(chǎn)體系、經(jīng)營體系，通過新主體、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)的發(fā)展提升農(nóng)業(yè)素質(zhì)。《嘉興市鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施規(guī)劃》提出建設(shè)全國高質(zhì)量城鄉(xiāng)融合發(fā)展先導區(qū)、鄉(xiāng)村振興示范地，深入實施產(chǎn)業(yè)提質(zhì)、鄉(xiāng)村靚化、新風引領(lǐng)、村域善治、農(nóng)民增收和農(nóng)村改革六大行動，推進城鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、生態(tài)環(huán)境、規(guī)劃布局、基礎(chǔ)設(shè)施、公共服務(wù)、社會文明與社會治理六個一體化，急需大批扎根農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、鄉(xiāng)村治理、鄉(xiāng)村生態(tài)文明建設(shè)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，學校設(shè)立現(xiàn)代農(nóng)業(yè)學院，發(fā)揮辦學傳統(tǒng)優(yōu)勢，服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，增設(shè)休閑農(nóng)業(yè)、鄉(xiāng)村管理與服務(wù)、動物醫(yī)學等新專業(yè)，調(diào)整優(yōu)化園藝技術(shù)、園林技術(shù)、食品質(zhì)量與安全、環(huán)境工程技術(shù)等專業(yè)內(nèi)涵，打造現(xiàn)代農(nóng)業(yè)專業(yè)群，為建設(shè)綠色美麗長三角，嘉興奏響新時代的田園牧歌、復興升級版的農(nóng)耕文明、打造世界級的詩畫江南提供人才支撐。