消息來源：《嘉興日報》2020年4月2日第8版

■記者  俞佩忠  通訊員  趙遠遠  劉桂林

本報訊  “紅船映匠心，當以敢為人先、堅定理想、百折不撓、勇猛精進等元素作為涵養工匠精神的核心原動力，在一次次砥礪雕琢、精益求精中，磨煉技能和才華，讓匠心在歲月的沉淀中堅守，在持久的專注中升華。”近日，嘉興職業技術學院10號教學樓下勤禾匠心文化展廳煥然一新，里面展出了智能制造學院學子們精心鍛造的許多精品，映襯著展廳中熠熠生輝的鎏金序言，顯得格外莊重而神圣。這是該校大力打造“黨建引領、雙培雙導”現代學徒制“紅船工匠”的一個縮影。

近年來，嘉職院智能制造學院機電一體化技術專業汲取德國雙元制教育精髓，引進以“高質量、嚴要求、重實踐”為核心的德國“雙元制”職業教育系統，推行德國行動導向教學法，按照德國工商大會認定的工業機械師（AHK）職業資格等級標準與中國工匠標準要求，開展“黨建引領、雙培雙導”的國際化高標準高素質“紅船工匠”人才教育改革，致力于培養具有國際視野和本土特色的“紅船工匠”。

“黨建引領、雙培雙導”的國際化高標準高素質“紅船工匠”人才教育改革，主要以項目為載體、以導師制為切入點進行實踐探索，根據項目的性質與工作邏輯，嘉職院與企業交替進行“雙元培養”（即“雙培”），“雙元培養”的內容主要參照德國聯邦經濟技術部《工業機械師職業培訓條例》、中國人力資源和社會保障部《國家職業技能標準》及教育部職業教育與成人教育司《高等職業學校機電一體化技術專業教學標準》進行開發。

據介紹，“雙元培養”的形式主要是導師制，學校與企業分別給學生（徒）配備兩個導師——黨建導師與學習導師（即“雙導”）指導學生（徒）生活、學習與工作。黨建導師主要以傳承紅船精神為引領、以踐行工匠精神為核心、以研習習近平新時代中國特色社會主義思想和中華傳統優秀文化為抓手，以弘揚“勤善和美、勇猛精進”的嘉興新時代人文精神為切入口，對學生（徒）進行系統而深入的思想政治教育與價值觀引導。學習導師主要負責對學生進行專業理論教學、技能操作訓練、優秀企業文化熏陶和大國工匠精神培育。

應時而動，錘煉技能。面對新冠肺炎疫情下嘉興裝備制造企業用工緊張等情況，該院智能制造學院機電一體化技術專業國際化教學改革班學子，積極響應中央和省、市“有序保障復工、恢復經濟運行”的號召，從大局出發，克服重重困難，主動報名參加企業抗疫復工大軍。從2月12日起，2018級改革班全體同學前往采埃孚福田自動變速箱（嘉興）有限公司、浙江科博達工業有限公司等“雙培雙導”合作企業，參加助力企業復工復產等志愿服務，他們扎實的技術能力基礎，勤奮嚴謹、精益求精的作業態度，保證了公司的正常開工與運轉，受到了公司領導的高度贊揚和充分肯定。浙江科博達工業有限公司專門設立“嘉興職業技術學院‘科博達’愛心助學基金”，全力支持嘉興職業技術學院的改革、建設和發展。

學子們“疫”無反顧、沖鋒在前，在戰“疫”大考的實踐熔爐中踐行自己的初心與使命，充分體現了紅船旁學子的精神風貌和服務嘉興的家國情懷，展現了嘉職院智能制造學院“黨建引領、雙培雙導，培養‘紅船工匠’現代學徒制人才培養模式改革”的顯著成效。