消息來源：《南湖晚報》2020年11月21日第4-5版

N晚報記者 鮑嘉 通訊員 趙遠遠 圖片由嘉興職業(yè)技術學院提供　　

沐浴著新中國的晨光，肩負著為時代發(fā)展培養(yǎng)高技能人才的光榮使命，嘉興職業(yè)技術學院已經(jīng)跨越了70年的歷史時空。

時間記錄著前行者奮斗的腳步。從嘉興農(nóng)校、嘉興絲校兩校聯(lián)合辦學，升格為嘉興職業(yè)技術學院，從嘉興欣禾職教集團的成立到嘉職院和嘉興電大兩校匯流，嘉職院踏著改革開放的時代節(jié)拍，始終不曾停歇。

今日嘉職，已成為占地1180畝，擁有3個校區(qū)9個全日制二級學院，35個全日制招生專業(yè)和方向，616名教職工、11000余名全日制在校生的省級示范性高職院校。今年，嘉職院教育版圖再次擴大，海鹽學院開工建設，海鹽學院校區(qū)占地270畝，招生規(guī)模4000人。

七十載歲月積淀，七十載薪火傳承。高質(zhì)量發(fā)展永不止步，芳華七十正青春。

去年，新黨委班子履職以來，嘉職院創(chuàng)造了全國高職發(fā)展的“嘉速度”。在中華民族偉大復興的“中國夢”指引下，嘉職院志存高遠、搶抓機遇、只爭朝夕，向著“雙高”建設目標闊步前進，努力建成國內(nèi)一流、國際知名的中國特色高水平高職院校！

弦歌不輟，譜寫偉大時代新篇章

從“二、三、一”到“三、二、一”，嘉興一、二、三產(chǎn)業(yè)喊著口令一路正步走，經(jīng)濟結(jié)構不斷調(diào)整和優(yōu)化，嘉職院的辦學之路和時代發(fā)展不斷轉(zhuǎn)軌合轍。

隨著長三角區(qū)域一體化發(fā)展上升為國家戰(zhàn)略，嘉興實施全面融入長三角一體化發(fā)展首位戰(zhàn)略，聚力打造高能級平臺，實施新制造“555”行動計劃。嘉職院如何因時而動、因勢利導，在服務地方產(chǎn)業(yè)需求的同時，實現(xiàn)自身更高水平更高質(zhì)量的發(fā)展？

對此，嘉職院黨委認為：嘉職院姓“嘉”名“職”，學院的發(fā)展要始終堅持以服務嘉興經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展對高素質(zhì)技術技能人才的需求為己任，謀劃發(fā)展藍圖。

“無論高端產(chǎn)業(yè)還是產(chǎn)業(yè)高端發(fā)展，都對高素質(zhì)技術技能人才有著迫切需求，這正是嘉職院的使命所在?！狈娇×急硎?。

謀定而動。嘉職院按照“以產(chǎn)業(yè)群確定專業(yè)群，以專業(yè)群建二級學院”的原則，推進八大專業(yè)群建設，新設航空與軌道學院，重組并優(yōu)化互聯(lián)網(wǎng)學院、智能制造學院、時尚設計學院、現(xiàn)代商貿(mào)學院、文化與旅游學院、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)學院、城市建設學院7個二級學院。同時，加大對重點專業(yè)群的資源配置和建設投入力度，重點打造互聯(lián)網(wǎng)、智能制造、時尚設計、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等4個專業(yè)群，力爭建成特色鮮明、優(yōu)勢突出、國內(nèi)領先的國家級高水平專業(yè)群。

其中，新建航空與軌道學院是嘉職院為更好地服務長三角一體化發(fā)展國家戰(zhàn)略和嘉興首位戰(zhàn)略，搶抓職業(yè)教育發(fā)展機遇，補齊嘉興高職教育短板的關鍵一招。其建設動因正是源于嘉興建設長三角航空聯(lián)運中心和航空航天產(chǎn)業(yè)基地，更是為了順應嘉興港區(qū)航空航天產(chǎn)業(yè)園、秀洲國家高新區(qū)航空產(chǎn)業(yè)園、平湖中意直升機生產(chǎn)項目、嘉善無人機項目對航空技術技能人才的需求。

為了給學院尋找“最佳拍檔”，提高產(chǎn)教融合的精準率，去年以來，方俊良帶隊，在全市開展廣泛調(diào)研，走進企業(yè)院所，力求在人才培養(yǎng)、基地建設、項目申報等方面尋求更大合作空間，在緊鑼密鼓中，合作一項項達成。

今年5月，嘉職院與浙江清華長三角研究院、浙江中科院應用技術研究院、嘉興市農(nóng)業(yè)科學研究院3家科研院所以及新鳳鳴集團股份有限公司、雅瑩集團股份有限公司、長城汽車股份有限公司平湖分公司、麒盛科技股份有限公司、嘉興市燃氣集團股份有限公司等23家龍頭骨干企業(yè)簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議。

9月，嘉職院與上海飛機制造有限公司、浙江清華長三角研究院、阿里巴巴（中國）網(wǎng)絡技術有限公司等31家龍頭骨干企業(yè)、名院大所簽訂產(chǎn)教融合戰(zhàn)略合作協(xié)議，深入推進科技成果轉(zhuǎn)化、校企戰(zhàn)略合作與產(chǎn)業(yè)學院共建，3個產(chǎn)教融合項目揭牌。

簽約之后，嘉職院和這些龍頭骨干企業(yè)、名院大所隨即開展深入對接和全面合作，充分發(fā)揮各方優(yōu)勢，不斷創(chuàng)新模式、完善機制，著力打造一批集實踐教學、社會培訓、企業(yè)真實生產(chǎn)和社會技術服務于一體的高水平職業(yè)教育實訓基地。

據(jù)統(tǒng)計，在不斷健全校企合作、工學結(jié)合、知行合一的育人機制過程中，嘉職院和企業(yè)共同建設嘉興智慧產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新園產(chǎn)教融合示范基地、阿里巴巴速賣通數(shù)字貿(mào)易學院、無人機應用工程師學院、中德雙元制人才實訓中心、海寧時尚產(chǎn)業(yè)學院、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)學院、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)學院等一大批產(chǎn)教融合平臺；共建嘉興市文化與旅游發(fā)展研究中心、嘉興市人工智能應用技術研究院、嘉興市航空發(fā)動機關鍵零部件制造技術研究院等一批產(chǎn)學研中心。與企業(yè)聯(lián)合開展科技攻關178項，專利等科技成果轉(zhuǎn)化65項，為企業(yè)創(chuàng)造經(jīng)濟價值4.3億元。近幾年來，學生就業(yè)率持續(xù)保持在98%以上，“留嘉率”在2020年提升至50.25%。

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。方俊良表示，在迎來建校70周年之際，學校將再次起航，努力把學校建設成為“引領改革、支撐發(fā)展、中國特色、世界一流”的紅船旁高職名校，為加快建設“五彩嘉興”、忠實踐行“八八戰(zhàn)略”、奮力打造“重要窗口”中的最精彩板塊作出新的貢獻，以優(yōu)異成績迎接建黨百年！

70載薪火相傳，70載砥礪奮進

金秋過后，洗凈鉛華。嘉職院迎來了自己的70歲華誕。

70年，在浩瀚的歷史長河中只不過是彈指一揮，但在嘉職院70年的發(fā)展單元里，卻書寫了濃墨重彩的一筆。

從計劃到市場的招生分配制度改革，從單一到綜合的專業(yè)結(jié)構調(diào)整，從中職到高職的教育模式變革和辦學層次提升，從數(shù)百到過萬的人才培養(yǎng)規(guī)模，嘉職院深深銘刻了敢為人先、與時俱進、深化改革的時代烙印。

回望來時路，矢志從未變。1950年，新中國成立伊始，嘉興農(nóng)校在南堰鎮(zhèn)建校，襁褓起步，創(chuàng)業(yè)艱辛，融入新中國建設的火熱年代。

1985年，在改革開放的浪潮中，嘉興絲綢工業(yè)學校創(chuàng)建，為行業(yè)訂單培養(yǎng)了大量絲綢、服裝方面的專業(yè)人才。

上世紀90年代之后，隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構的轉(zhuǎn)型升級，需要大批高素質(zhì)、高技能應用型人才，提高辦學層次迫在眉睫。

撥開歲月的塵封，把時間定格在1998年。

1998年，市委、市政府果斷決策，嘉興農(nóng)校和嘉興絲綢工業(yè)學校實行聯(lián)合辦學，為進一步升格為高職院校打下了基礎。1999年下半年，省政府同意籌建嘉興職業(yè)技術學院。2002年1月，省政府批準建立嘉興職業(yè)技術學院，嘉興職業(yè)教育翻開了新的一頁。

為進一步改善辦學條件、擴大辦學規(guī)模，市委、市政府決定易地興建嘉興職業(yè)技術學院，占地809畝、投資4億多元的新校區(qū)于2002年動工興建，2005年整體搬遷，一座校舍嶄新、風景美麗、功能設施齊全的現(xiàn)代化高職院校聳立在嘉禾大地上，成為服務嘉興經(jīng)濟社會發(fā)展和人才培養(yǎng)的搖籃。

集團化辦學，彰顯職業(yè)教育特色。2010年初，嘉職院攜手行業(yè)、企業(yè)、職業(yè)院校、科研院所成立了嘉興欣禾職教集團。10年間，集團成員單位從成立之初的87家增加到目前的245家，其中院校22家，行業(yè)協(xié)會及園區(qū)管委會25家，科研院所2家，龍頭骨干企業(yè)196家。“集群對接、合作發(fā)展”的集團化辦學“嘉興模式”被譽為全國職業(yè)教育集團化辦學典型案例。

作為嘉興職業(yè)教育的主要陣地，嘉職院全面推進“卓越工匠”培養(yǎng)工程，深化課程體系與教學內(nèi)容改革，全面推行現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)模式，實施“1+X”證書制度，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型拔尖人才和復合型高素質(zhì)技術技能人才培養(yǎng)，提升辦學水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。

人才強校，師資為先。為引進和培養(yǎng)高層次緊缺人才，嘉職院實施了“雙師雙能”名師工程，選樹一批大師名師，廣泛聘請行業(yè)企業(yè)技術專家、能工巧匠擔任兼職教師，形成數(shù)量充足、結(jié)構合理、名師名匠相輔相成的高水平師資隊伍。自今年啟動制定2020級專業(yè)人才培養(yǎng)方案以來，學院黨委班子、教務部門、各二級學院、教研室自上而下，開展了多輪方案修訂與專題論證。

　　不久前，喜訊傳來。在教育部公布的全國150家國家示范性職業(yè)教育集團（聯(lián)盟）培育單位名單中，嘉興欣禾職業(yè)教育集團光榮上榜，而此次我省僅有7家職業(yè)教育集團入圍。

初心不改，思想鑄魂筑牢育人根基

國無德不興，人無德不立。

一代代“嘉職人”秉承“厚德、真知、強能”校訓，將立德樹人的驕人業(yè)績濃墨重彩地鐫刻在嘉興職業(yè)教育的光榮史冊上。

今年10月22日，在嘉職院2020級新生開學典禮暨迎新晚會上，學院黨委書記方俊良以“紅船精神映初心，抗疫精神激奮進”為題，給新生帶來了開學第一堂思政大課，拉開了同學們大學生活的序幕。

自去年9月履新之后，方俊良便開始以“開學第一堂思政課”的形式，精心備課，親自登臺，為學生補足精神之“鈣”，扣好人生第一?！翱圩印薄?/span>

作為一所紅船旁的高職院校，嘉職院始終把思想政治鑄魂工程作為學校發(fā)展規(guī)劃的重中之重，積極開展紅船精神融入高職思政課教學的實踐與探索，增強思政課教學針對性、實效性、吸引力、感染力，創(chuàng)新紅色教育活動新業(yè)態(tài)，努力探索出“三化融合、兩課協(xié)同、理實一體”的獨具嘉興特色的紅色教育新模式，提出了“教學體系本土化、課堂教學載體化、實踐教學項目化，思政小課堂和社會大課堂協(xié)同，理論和實踐達成一體、知行并進”的思政教學路徑，探索出富有濃厚校本特色的紅船精神鑄魂育人新模式。

今年6月，嘉興市紅船精神教育實踐中心在嘉職院揭牌，進一步推動紅船精神進校園、進課堂、進實踐、進學生頭腦，把紅船精神作為學校立德樹人的鮮明底色，進一步擦亮紅船精神教育品牌和城市名片。

此外，嘉職院結(jié)合新時代黨對勞動教育的根本要求，不斷完善“勞動思政”整體教育體系，將勞動教育納入課程體系建設，各專業(yè)圍繞專業(yè)人才培養(yǎng)方案，完善實踐教學體系，充實勞動教育內(nèi)容，實施勞動教育課程和勞動技能培訓，每門課程建立勞動教育課程考核標準，同時結(jié)合新知識、新技術、新工藝、新方法應用開展專業(yè)勞動實踐。比如，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)學院結(jié)合專業(yè)特點，積極構建勞動思想理論、勞動教育課程、勞動育人文化和勞動實踐實訓等“四位一體”的勞動思政課程體系，將勞動元素融入政教課、專業(yè)課、職業(yè)課和實訓課當中，通過制定分層機制，讓不同年級段的大學生都收到“量身定制”的勞動套餐。

今年10月，嘉職院高標準、高質(zhì)量啟動了“四史”專題教育活動。為充分發(fā)揮黨員干部、教授博士、團員青年、婦女組織在“四史”專題教育中的重要作用，展示紅船旁高職院校的使命擔當，履行好“四史”宣講職責，嘉職院黨委在成立“四史”專題教育領導小組和辦公室負責日常工作的同時，專門組建了“黨員干部宣講團”“教授博士宣講團”“團員青年宣講團”“紅船巾幗宣講團”四支宣講隊伍。

方俊良表示，嘉興是紅船起航地，浙江“三個地”的典型代表，具有深厚的紅色文化底蘊，“作為紅船旁的高職院校，我們要用活嘉興紅色文化資源，講好紅船故事，創(chuàng)新紅色文化傳播方式，引導師生把‘四史’學進去、講出來、用起來，做到不忘歷史、知史愛黨、知史愛國、知史愛校，成長為擔當民族復興大任的時代新人?！?/span>

砥礪奮進，勇?lián)厝闻c時代同行

回首嘉職院的發(fā)展脈絡，頂層設計的每一步，都踩在了時代訴求的節(jié)點之上。在一次次行動中，嘉職院勇于擔當?shù)牡咨絹碓綕夂瘛?/span>

高職一人，就業(yè)一個，脫貧一家。

“嘉職院作為紅船旁的高職院校，應以時不我待的時代緊迫感，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢與特長，堅決擔負起黨中央交給我們的‘發(fā)展教育脫貧一批’等重大任務?！狈娇×急硎尽?/span>

中國高職教育作為一種以培養(yǎng)高素質(zhì)技術技能人才、研發(fā)推廣實用技術為主要任務的教育類型，近年來充分發(fā)揮自身優(yōu)勢與特長，堅持精準扶貧，在人才扶貧、智力扶貧、結(jié)對扶貧等方面取得了豐碩成果。

扶貧先扶智。多年來，嘉職院積極開展幫困扶貧工作，通過選派專業(yè)骨干教師、專業(yè)負責人、技術專家等相關人員，采取赴結(jié)對地區(qū)掛職、培訓、講座等形式，分別援助了新疆阿克蘇、阿拉爾，四川宜賓、黑水等地，援助中西部地區(qū)職業(yè)院校改革建設，幫助當?shù)靥嵘r(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)經(jīng)營水平，取得了良好成效。

在脫貧攻堅之年，嘉職院全面開展“紅船領航扶貧”工程，以“一院”幫扶“一縣”的工作機制，精準對接幫扶西部對口縣。構建了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)學院對接云南省瀘水市、現(xiàn)代商貿(mào)學院對接青海省都蘭縣、文化與旅游學院對接四川省黑水縣、互聯(lián)網(wǎng)學院對接四川省九寨溝縣、智能制造學院對接四川省若爾蓋縣、時尚設計學院對接四川省屏山縣的幫扶體系，推進“結(jié)對幫扶”“教育幫扶”“科技幫扶”“消費幫扶”，圍繞鄉(xiāng)村振興、智慧旅游升級、農(nóng)業(yè)數(shù)字轉(zhuǎn)型升級等具體項目，建立職業(yè)教育助力穩(wěn)定脫貧長效機制，實施精準扶貧、整體發(fā)力，為項目精準實施提供了人才保障。

在具體實施上，學校以“派出去”路徑，遴選優(yōu)秀技術骨干赴青海省都蘭縣掛職鍛煉，開展技術指導、技術培訓，為受援地的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展提供智力支撐；以“引進來”路徑，主動對接當?shù)貏?chuàng)業(yè)致富帶頭人、基層干部到本地開展學習交流、考察參觀，進一步提升其思想理念，拓寬其知識視野，提升其技能水平；以“互聯(lián)網(wǎng)+”模式，充分發(fā)揮學?，F(xiàn)有平臺，共享培訓資源，引導新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體開展農(nóng)產(chǎn)品線上營銷，以電商引領對口地區(qū)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)提質(zhì)增效。截至目前，已選派扶貧專家服務團隊6支，共41人次。

在本次抗疫斗爭中，在學院黨委的號召和廣泛動員下，全校師生義無反顧地投身疫情防控一線，開展志愿服務活動，助力企業(yè)復工復產(chǎn)，通過不同方式為疫情防控大局注入青春力量。

近年來，學校積極服務“三農(nóng)”和鄉(xiāng)村振興，大力開展本鄉(xiāng)本土農(nóng)民大學生培養(yǎng)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)高素質(zhì)技術技能人才培養(yǎng)培訓，連續(xù)12年培養(yǎng)農(nóng)民大學生1099人，已成為區(qū)域鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)和技術服務的主陣地。

“數(shù)”讀嘉職院

武書連2020中國高職高專學校綜合實力排行榜，位列全國1420所高職學校第21位。

現(xiàn)有全日制在校生11000余人，教職工616人，其中專任教師440人，碩博士學位379人,副高以上職稱教師179人，“雙師型”教師348人，全國模范教師1人，省級“151”人才和專業(yè)帶頭人23人。

擁有35個全日制招生專業(yè)和方向，學校擁有國家骨干專業(yè)3個，省優(yōu)勢特色專業(yè)10個。

在“全國職業(yè)學校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽”中獲特等獎2項，參加“移動互聯(lián)技術應用”等技能大賽，獲國家級獎項38項、省部級250多項。

建成34個產(chǎn)教融合平臺，與57家科研院所和龍頭企業(yè)簽訂了戰(zhàn)略合作協(xié)議。

5年來，向社會輸送高素質(zhì)技術技能人才14600人。

5年來，專業(yè)教師累計承擔各類課題749項，其中省部級及以上科研項目55項，公開發(fā)表論文2124篇，其中SCI、EI等檢索論文89篇；獲得授權專利451項（發(fā)明專利98項），市廳級及以上科研成果獎99項。

5年來，學校共完成橫向項目180多項，為企業(yè)解決技術難題、轉(zhuǎn)化科技成果86項。

獲得國家授權專利2313項（發(fā)明專利36項），列全省同類院校第一、全國高校前列。

連續(xù)12年培養(yǎng)農(nóng)民大學生1099人，年職業(yè)培訓30000余人次，技能鑒定9000多人次。