消息來源：《南湖晚報》2022年7月25日08版
記者：王國偉 通訊員：付夢婕
“小朋友們，我們應該怎樣判定自己的腸道是否健康？平時如何注意飲食安全和衛生？”上周五，來自養樂多的公益講師楊曉青為嘉興職業技術學院“匠心潤苗”暑假公益班的孩子們講授腸道健康課。
這是嘉職院連續第二年開辦“匠心潤苗”暑假公益班，有效解決了部分教職工暑假無法看護子女的后顧之憂。
師生切身“關鍵小事”，學校黨委“心頭大事”。“嘉職院進入了擴容升級高質量發展的關鍵期，廣大教職工奮力拼搏、追夢奔跑，公益班的開設正是學校黨委為教職工辦實事解難題的暖心之舉。”嘉興職業技術學院黨委書記方俊良在7月5日暑假公益班開班儀式上說道。
今年暑假公益班為期三周，上周五是最后一天。暑假公益班的課程設計有哪些亮點？孩子們在暑假公益班收獲了哪些知識和快樂？家長們對于學校黨委的這一暖心舉措又有哪些感受？
課程豐富
體驗濃濃“嘉職味兒”
去年我校的暑假公益班共有30多名教職工子女報名參加，開展了為期兩周的作業輔導、趣味知識培訓、科學實驗參觀、學科專業初體驗等活動，獲得了學生和家長的一致好評。
得知學校今年還將舉辦暑假公益班，教職工們非常高興，最終84人報名。學校黨委高度重視這一暖心實事工程，方俊良多次聽取辦班情況匯報，要求高標準高質量辦好暑假公益班。
“今年的暑假公益班比去年延長了一周，設置了小學段、幼兒段兩個班級，招聘了6名專業班主任，招募了28名志愿值班教師，還邀請了67名各專業志愿任課教師和6名校外公益講師。”嘉職院黨委委員、副院長、工會主席項大海介紹了暑假公益班的師資力量和開班情況。
在課程設置上，嘉職院充分發揮師資優勢、專業優勢、職業技能優勢，設置了趣味知識培訓、科學實驗參觀、學科專業體驗、作業輔導等課程，給小朋友們帶來歡樂的同時，還讓他們增長了知識。
植物拓染、無人機職業體驗、軌道職業體驗、寵物美容師職業體驗……細看暑假公益班的課表，豐富的職業體驗課程彰顯出濃濃的“嘉職味兒”。
這些職業體驗課均來自嘉職院開設的專業課，給小朋友們上課和給高職生上課，會有哪些不同？
“面對高職生，以培養職業技能為主，要讓學生在‘做中學，學中做’，而面對小朋友，則要讓他們在‘玩中學，學中玩’，學有所樂、學有所獲。”嘉職院航空與軌道學院、智能制造學院的肖乃稼老師是暑假公益班的一名志愿任課教師，他為小朋友們講授無人機職業體驗手工課和無人機職業體驗兩門課程。面對記者的采訪，他分享了自己的教學理念。
肖乃稼介紹，在學校經費支持下，他購買了適合小朋友的教具——手工的無人機模型和橡皮筋的動力無人機。“在手工課上，孩子們開心得不得了，迫不及待地拆開教具，讓老師教他們組裝。”肖乃稼告訴記者，老師一邊教孩子們組裝，一邊講無人機的各種原理，滿足孩子們的好奇心和求知欲。
“給孩子們上課，是一件開心的事情。作為高職院校老師，我們會以‘滴灌’的方式給孩子們初步講解勞動精神、工匠精神，幫助大家樹立終身接受職業教育的理念。”肖乃稼說。
孩子開心
爸爸媽媽的學校就是我們的家
“孩子們，恭喜你們結業了！希望你們以后能夠健康快樂成長。”上周五下午，嘉職院為暑假公益班的小朋友們舉行了一場結業儀式。小學員們在開心之余，也感到戀戀不舍，紛紛表示，“明年還要來爸爸媽媽的學校參加暑假班，這里就是我們的家。”
“我學會了新的舞蹈。”“我學會了制作精油香皂。”“我學會了給寵物美容……”一句句童真話語，道出的是孩子們最真切的想法，他們在暑假公益班收獲滿滿，也感受到了家人一樣的關心。
“還好我報名參加了暑假班，在這里不僅能學到很多有趣有用的小知識，還交到了新朋友，真開心！”即將讀小學四年級的呂陳晨告訴記者，三周下來，自己的動手能力得到了很大提升，在完成暑假作業的同時，還學到了許多課外知識。
呂陳晨說，以往的暑假，她都沒有和同齡人一起玩耍的機會。而在暑假公益班有許多同齡的小伙伴一起學習一起做游戲。“這里有許多手工體驗課，可以自己動手創作。我跟老師學會了制作精油香皂，還帶回家給家人用了呢。”
宋王子是幼兒段班級的一名學員，他剛來的時候比較好動，以為來這里就是玩耍的，但很快就被各種有特色的體驗課吸引了。
宋王子還是班級的大組長，會主動幫助老師收拾教室，還會和別的小朋友一起完成手工制作。“爸爸告訴我，我們的身份是‘嘉職二代’，大家是一家人，和家人在一起的時光真幸福。”說完，宋王子就跑回教室和小伙伴一起做游戲了。
朱奕炫是開班儀式上發言的學生代表，“方伯伯在開班儀式上親切地告訴我們，要在公益班快樂學習、健康成長。那時候我就感覺，媽媽工作的學校真好。”
“公益班是學校給媽媽這樣的教職工的暖心福利，我每天和媽媽一起來學校，一起回家。在回家的路上我經常會和媽媽說‘學校對你們這么好，媽媽你在學校可要好好努力工作哦’。”朱奕炫笑呵呵地說。
父母安心
干事創業沒有后顧之憂
對于高校教師而言，暑假并不完全是一個休閑放松的假期，有的老師要繼續在工作崗位上堅守，有的老師要利用有限的假期抓緊完成課題申報，還有的老師要進行自我“充電”、提升能力。
現代商貿學院的楊瑾鈺老師就是這樣的情況，她負責的一個課題眼下正處在關鍵階段，但她放心不下讀小學的女兒。如果把孩子送到爺爺奶奶處看護，又擔心老人過于寵愛孫女；如果把孩子帶在身邊，則擔心孩子對自己產生依賴心理，不利于養成獨立的學習習慣，還會影響到自己的課題進度。
學校的暑假公益班為像楊老師這樣的教職工解了燃眉之急。每天早上，女兒都會準時起床，喊媽媽一起去“上學”。“學校的暑假公益班讓我進行科研工作沒了后顧之憂，能夠全身心地投入工作中。”楊瑾鈺說。
孩子參加暑假公益班的收獲怎么樣，也是教職工們關心的事情。楊瑾鈺告訴記者，孩子在暑假公益班學習了三周后，帶給了自己許多“驚喜”——回到家后會主動幫忙做一些力所能及的家務，還懂得了感恩，把自己親手制作的精油香皂送給長輩。“通過和女兒聊天得知，她初步懂得了勞動的意義，這是很難得的。”楊瑾鈺說，自己平時在家庭教育中也會用“潤物細無聲”的方式幫助孩子塑造熱愛勞動、崇尚勞動的品格，希望孩子將來成為一個有責任有擔當的人。
現代農業學院、城市建設學院的宋琦老師也將女兒送到了暑假公益班。“我是一名輔導員，暑假期間要做好學生的聯系工作，因此沒有太多時間看護孩子。學校的暑假公益班讓我們母女倆每天一起‘打卡上班’，非常好。”
宋琦眼看著女兒這段時間迅速成長，充滿了欣慰。她告訴記者，女兒“長大了不少”，學會了如何更好地和同學相處，還懂得了自立的意義，這些都是暑假公益班帶給孩子的變化，“為學校的暑假公益班點贊！”
