嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院為其量身定制教育培養(yǎng)模式

    記者 ：陳櫻之 通訊員： 鄒建良   消息來(lái)源:《浙江日?qǐng)?bào)》2009年3月20日第12版

    3月16日，嘉興市首屆“農(nóng)民大學(xué)生”學(xué)歷教育班開學(xué)典禮在嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院隆重舉行，拉開了嘉興市“農(nóng)民大學(xué)生”培養(yǎng)工程的大幕。開展“農(nóng)民大學(xué)生”學(xué)歷教育是嘉興市為了培養(yǎng)造就一支高素質(zhì)、懂技術(shù)、善經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理、門類齊全的農(nóng)村人才隊(duì)伍，為農(nóng)村培養(yǎng)一批“留得住、用得上、干得好”的技術(shù)和管理人才，推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)而施行的一項(xiàng)實(shí)實(shí)在在的舉措。

　　首屆“農(nóng)民大學(xué)生”，嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理和農(nóng)村行政管理兩個(gè)專業(yè)的學(xué)員62名，北京對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)錄取了遠(yuǎn)程學(xué)歷教育的學(xué)員30名，共計(jì)92名。據(jù)悉，今后嘉興還將繼續(xù)招錄學(xué)員，不斷拓展專業(yè)領(lǐng)域。

　　專業(yè)課程設(shè)置

　　圍繞“農(nóng)”的實(shí)際

　　作為一所農(nóng)業(yè)特色鮮明、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)意識(shí)強(qiáng)烈的學(xué)校，嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院在培養(yǎng)直接通向農(nóng)村的人才方面有深厚的實(shí)踐積累。在這次的“農(nóng)民大學(xué)生”專業(yè)設(shè)置上，學(xué)院緊密結(jié)合當(dāng)前新農(nóng)村建設(shè)和農(nóng)村、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際，開設(shè)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理（村官培訓(xùn)班）、農(nóng)業(yè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理（農(nóng)民合作社社長(zhǎng)培訓(xùn)班）、農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)營(yíng)銷（農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人培訓(xùn)班）、農(nóng)業(yè)旅游服務(wù)與管理（農(nóng)家樂(lè)業(yè)主培訓(xùn)班）四個(gè)專業(yè)。每個(gè)專業(yè)課程設(shè)置上緊緊圍繞“農(nóng)”（農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民）的實(shí)際，注重培養(yǎng)學(xué)員的實(shí)際操作能力和運(yùn)用能力。在教學(xué)團(tuán)隊(duì)組建上，除校內(nèi)相關(guān)專業(yè)資深教師外，學(xué)院還將選派校外具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)人員、創(chuàng)業(yè)成功者參與教學(xué)，并鼓勵(lì)學(xué)生取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書。

　　教學(xué)考核方式

　　靈活多樣

　　嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院針對(duì)學(xué)員主要是農(nóng)村村級(jí)班子成員、農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)管理人員、農(nóng)民合作社管理人員、農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人、種養(yǎng)大戶、農(nóng)家樂(lè)業(yè)主等的情況，首先開展大專學(xué)歷教育，實(shí)行彈性學(xué)制（3—5年）。學(xué)院負(fù)責(zé)人表示，教學(xué)上將采取開放性、靈活性和多樣性相結(jié)合的教育方式，以業(yè)余集中教學(xué)培訓(xùn)為主，自學(xué)為輔的方式開展教學(xué)。在教學(xué)安排上，特別根據(jù)農(nóng)村學(xué)生特點(diǎn)和“三農(nóng)”工作情況，充分利用雙休、農(nóng)閑等時(shí)間，采取網(wǎng)絡(luò)教學(xué)（函授教育遠(yuǎn)程化）、集中面授、個(gè)別輔導(dǎo)、外出考察、交流互動(dòng)、學(xué)習(xí)小組等相結(jié)合的辦法，切實(shí)解決農(nóng)村學(xué)員工學(xué)矛盾問(wèn)題，提高教育的針對(duì)性、有效性和實(shí)踐性。

　　根據(jù)農(nóng)村學(xué)員的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和課程性質(zhì)，學(xué)院還專門制定了靈活科學(xué)合理的考核方式，并結(jié)合采用表現(xiàn)性評(píng)價(jià)方式。學(xué)生的課程成績(jī)組成中將突出學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)定，包括面授到課情況、平時(shí)作業(yè)、階段性大作業(yè)、實(shí)踐環(huán)節(jié)、期中考試、期末考試等，在總成績(jī)中均占一定比重，最后得出總評(píng)成績(jī)。

　　農(nóng)民大學(xué)生：

　　會(huì)更好地服務(wù)“三農(nóng)”

來(lái)自平湖市新埭鎮(zhèn)大齊塘村的農(nóng)民大學(xué)生潘學(xué)明在開學(xué)典禮上說(shuō)，作為嘉興首屆農(nóng)民大學(xué)生，我們感到十分驕傲。他表示很感謝嘉興市人民政府、農(nóng)經(jīng)局以及嘉興職校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和厚愛，搭建這樣一個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓我們這些農(nóng)村村干部能圓上大學(xué)夢(mèng)。他說(shuō)：“我們將努力學(xué)習(xí)，把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到農(nóng)村工作中去，更好地服務(wù)‘三農(nóng)’，為嘉興市村級(jí)工作貢獻(xiàn)自己的力量。”

電子版鏈接：http://zjdaily.zjol.com.cn/html/2009-03/20/content_4649189.htm