寫在嘉興職業技術學院跨入浙江省20所示范高職院校行列之際

    ■記者：俞佩忠 　消息來源：《嘉興日報》2009年4月22日第八版

　　這是一個希望的季節，這是一個豐收的季節，嘉興職業技術學院經過專家全面考察和嚴格篩選，脫穎而出，躋身全省20所示范高職院校行列！

　　在創建一流高職院校的征程中，豪邁的嘉職院人再一次跨出了歷史性的關鍵一步，留下了具有里程碑意義、濃墨重彩的一筆。嘉職院人深知，學院的每一個進步傾注著市委、市政府各部門的大力關心和支持，凝聚著行業、企業及社會各界的積極參與和共同努力，嘉職院人始終清醒地認識到：高職教育按照實踐性、開放性、職業性的辦學要求和走工學結合、校企合作、產學研相結合的發展道路，其改革和發展必須始終與區域經濟和社會發展密切聯系、融合互動，必須高度融入到行業、企業發展的第一線。嘉職院的生命力源于區域經濟社會發展的活力，源于自身不斷深化改革，源于與行業、企業的緊密聯系和深度互動。循著嘉興職業技術學院58年的辦學歷史軌跡，我們依然可以清晰地看到，學院是怎樣沿著“產學全程合作”的道路，從地方中專跨入省級示范高職院校；是怎樣從以專業為主、課堂教學為手段的人才培養模式，發展到現在擁有10個生產性實訓基地在內的44個實驗實訓場所，擁有2個國家級職業技能鑒定中心、1個國家級實踐教學基地和多個?。ú浚┘壷攸c建設專業、示范性基地，150多個校外實訓基地；每年為地方經濟發展培養2000多名畢業生，培訓鑒定數千名各類技術人員的高水準綜合性高等職業技術院校。

　　數據，也許是嘉興職業技術學院辦學優勢和成果的最好詮釋：

　　近三年來，嘉興職業技術學院新生報到率分別為95.21%、96.24%、97.32%；初次就業率分別為94.15%、94.94%、95.77%；用人單位對學院畢業生的滿意率始終保持在98%以上，在全省同類院校中持續保持領先地位。

　　但嘉職院前進的腳步并不因此而裹足，不斷進取的嘉職院人早已把目光瞄準了未來學院的總體建設目標：

　　在三年的建設中，嘉職院人將以服務區域經濟社會發展為宗旨，以專業建設為重點，以工學結合課程改革為核心，堅持職業教育的實踐性、開放性和職業性，創新產學全程合作人才培養模式，全面提升辦學綜合實力與社會服務能力，按照嘉興市穩步發展生態高效都市型農業、積極發展裝備制造業、優先發展生產性現代服務業的產業發展導向，實施重點引領、群體推進、強化特色、打造品牌的建設戰略，重點建設動物防疫與檢疫、機電一體化技術、報關與國際貨運等6個重點專業，形成三大優勢專業群。

　　為了實現這個目標，嘉職院人已經為之奮斗多年。嘉職院的決策者們深諳，學院要實現科學發展的目標，就必須“好”字當先，切實轉變發展模式，提升發展質量。自2005年學院整體進入新校區以來，學院上下敏感地抓住了經濟高速發展時代人才需求這一市場契機，大膽開拓、勇于創新，在人才培養模式、師資團隊建設、課程改革和社會服務體系等各方面建設上打出了一連串漂亮的“組合拳”，取得了驕人的業績，從而使學院在國內高職界確立并打造出了自己的“品牌”，2007年6月順利通過了高職高專人才培養工作優秀水平評估，為創建省級示范性高職院校奠定了堅實的基礎。

　　站在新的起點上，實現新的跨越，嘉職院人決心不辜負時代賦予的光榮使命和神圣職責，從外延擴展到內涵提升，強力夯實崛起基礎，力爭走出一條具有自身特色、協調發展的成功之路：　　

　　一切為了提高學生競爭力，圍繞“產學全程合作”人才培養模式改革，全面構筑適應人才培養模式創新的教學管理與質量監控體系。建立健全適應教學改革和人才培養模式創新的教學管理體制和運行機制，形成既能滿足“多樣性”教學組織形式要求，又能切實保證良好運行秩序的教學運行管理模式和管理制度，從而構筑起學生、教師、督導和管理人員為一體，涉及教學計劃、運行、建設、管理全過程的全面質量監控體系，推行“雙證書”制度，全面提升學生的職業素質和職業發展能力?！　?/span>

　　著力建設“貼近產業、服務區域”的重點專業和專業群，為嘉興經濟轉型升級培養和輸送更多、更高質量的高技能應用型人才。深化與行業和企業的合作，主動適應城鄉一體化先行地建設需要，與區域經濟發展互動、與結構轉型升級聯動，加大專業建設力度，重點建設好動物防疫與檢疫、商品花卉、機電一體化技術、報關與國際貨運等4個省財政重點支持專業和2個重點建設專業，從而帶動并建成一批具有地方產業特色、社會服務能力強、在省內具有示范與輻射作用的特色專業群，為嘉興經濟轉型升級高技能應用型人才需求提供服務和保障?！　?/span>

　　建設“教學、生產、服務一體化”的實訓基地。依托嘉興市公共實訓中心建設，努力建成2～3個省級高職教育示范性實訓基地，重點建成現代生物技術應用生產基地、動物防疫與檢疫實訓與服務中心、嘉興市農產品質量安全與檢測分中心、先進制造技術生產基地、報關與國際貨運中心等12個校內“教學、生產、服務一體化”實訓基地為目標，積極探索、優化實訓基地管理體制與運行機制，加強與行業和企業的深度合作，重點建設30家緊密型合作校外實訓基地，使校外實訓基地總數達到200家以上?！　?/span>

　　有“雙翼”才能飛得更高，切實推進“工學結合、校企合作”，合力打造“雙師素質、專兼結合”的專業教學團隊。建立健全專業教師到企業實踐鍛煉或技術服務機制，深入實施“四個一”工程，依托浙江清華長三角研究院、中科院嘉興應用技術轉化中心、嘉興市農科院、加西貝拉壓縮機有限公司、沃爾瑪（嘉興）有限公司等“名院大企”，推進“專業帶頭人”和“青年骨干教師”培養工程，著力提升師資隊伍整體水平。從企業引進一批具有豐富經驗的技術骨干充實教師隊伍，使“雙師型”教師比例達到85%以上，逐步加大兼職教師的比例，專業課教師的專兼比例達到1：1，架構起省、市、院專業帶頭人、名師和教壇新秀為主體的專業骨干教師隊伍?！　?span lang="EN-US">……

　　承前啟后創偉業，繼往開來譜新篇。讓我們走進課堂、走進實驗室、走進實訓基地，一起去見證嘉職院春天般的職業教育生動現實吧——

　　為了把“產學全程合作”人才培養模式貫穿在課程、師資、基地等方面，近幾年來學院堅持以市場調研確定職業崗位（群）、以職業工作領域架構課程體系、以典型工作任務開發專業課程、以具體工作項目設計學習單元、以實際工作過程開展課程活動。不斷改善實驗實訓條件，堅持在企業的實際生產中進行人才培養。嘉職院有嵌入了中華老字號的浙江五芳齋實業股份有限公司、嘉興市中國繭絲綢市場、日本千代田（電子）有限公司等120多家企業工藝技術及質量控制的實訓課程；有植入了美國軟件巨企——微軟公司的最新認證課程，有與中華老字號五芳齋聯合培養的連鎖管理人才，有與市經貿委、新太陽網絡科技有限公司等公司聯合組建的嘉興市電子商務服務中心，與浙江融信科技有限公司共同創辦的學院計算機維修中心，教學創新為企業和市場培養出最急需，同時又是真正能夠下得去、用得上和留得住的高技能應用型人才。

　　近年來，嘉職院先后承擔了國家教育部教改項目、省哲學社科基金、省自然科學基金、省科研計劃項目等?。ú浚┘壵n題12項，農業部農村能源建設子項目1項，市廳級課題45項。已擁有國家農業部農村能源建設（子項目）示范基地、國家勞動部批準的農業行業特有工種職業技能鑒定站和紡織行業特有工種職業技能鑒定站、浙江省現代農業生物技術實踐教學示范基地。學院與中國農業大學、浙江大學、上海交通大學、對外經濟貿易大學等合作舉辦10多個本?？七h程教育專業，并與日本、韓國、澳大利亞、法國等國外院校開展課程項目、師生進修等合作與交流。先后獲得?。ú浚┘壘罚ǜ母镌圏c）課程5門，省級教學成果二等獎1項，農業部科教司教改成果二等獎1項、國家“十一五”規劃教材2部，農業部職業院校規劃教材18部、省高校重點建設教材3部，出版及自編教材104部。　　

　　春天的禾城，綠意盎然，陽光明媚，漫步在水鄉園林般獨特魅力的嘉職院新校區，處處可以感受到這所具有深厚文化底蘊的高等學府所煥發出的青春活力：校園的樹枝搖曳著夢想，橋下的河水流淌著生命，碧色的草坪洋溢著希望……幾年的時光，沿著這一條用責任、實力、質量鋪就的省級示范高等職業院校的成功之路，全體嘉職院人正努力向著全國一流高等職業學院的宏偉目標激情邁進……

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