嘉興職業技術學院校企合作辦學實現新跨越

    ■撰文 ：俞佩忠 鄒建良 戴春暉    消息來源：《嘉興日報》2009年11月17日第二版

　　每到歲末年初，就有用人單位提前來“搶”畢業生，正式建院以來畢業生初次就業率一直保持在92%以上，近三年超過97%，位居全省同類高校前列；

　　每年都有來自省內外不同行業的企業老總紛至沓來，考察并簽訂合作辦學協議，建立一批不同類型的校內外實訓基地；

　　每年學院的師生都走出校門，走向全國甚至跨出國門，在國內外一系列行業專業技能大賽或作品展示會上亮相，收獲一大堆沉甸甸的獎牌和證書；

　　每年高考一結束，越來越多的家長和孩子把目光轉向這里，多方了解咨詢學院的就業動向和新學年的招生情況，并加入到該校志愿填報者的隊伍中；

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　　這樣令人羨慕的成績，來自我省首批20所示范性高等職業院校之一的嘉興職業技術學院。

　　是什么使嘉職院培養的畢業生倍受企業和市場的青睞，就業行情和社會評價一路上揚，其中的法寶是什么？在省內高職教育高度發達、院校林立、市場競爭異常激烈的大環境中，嘉職院又是如何立足實際、突破重圍，找到一條培養地方經濟所急需的高適應性人才，從而迅速崛起的可持續發展之路的？

　　對此，嘉興職業技術學院院長盛健感慨良多，他總結道，在所有高校必須秉承的“教書育人、管理育人、服務育人”理念基礎上，一所高職院校的使命，還在于為地方輸送大批適應生產、建設、管理、服務第一線的高素質高技能行業專門人才。而要達到這一目的，就必須緊密結合地方經濟，圍繞區域產業結構，優化專業建設布局，合理設置和調整專業課程；深化課程教學改革，全面提升教師的專業能力，走校企合作、工學結合之路，讓學生成為懂技術會操作的實用性人才。

　　傳承創新 突破常規謀發展

　　從一所以農業為主、單一人才培養模式的地方中專，發展到現在擁有農業、機電、信息、外貿和工藝五大產業集群的綜合性示范高等職業技術院校，嘉興職業技術學院在59年的辦學歷程中，走過了一條不平凡的發展道路。其中的法寶就是學院決策者始終以前瞻性的眼光，放眼未來區域經濟社會，堅定不移地走校企合作、工學結合的道路，在傳承中創新，不斷突破常規，謀求跨越式發展。

　　由此，在未來發展的目標定位上，學院緊緊圍繞嘉興市的“十一五”規劃，廣泛宣傳和樹立“示范意識”，以把學院建成嘉興乃至長三角推進城鄉一體化、服務新農村建設的高素質、高技能人才培養高地，區域內生態高效都市農業、現代服務業、先進制造業從業人員素質提升的重要培訓基地，浙北地區有較大影響力的企業技術服務中心和創業創新合作陣地這一長遠目標為己任，率先為地方

　　經濟社會發展和崛起提供智力支持。

　　為了實現這個目標，嘉職院上下一心，特別是2005年學院整體進入新校區以來，學院敏銳地抓住了經濟高速發展時代人才需求這一市場契機，大膽開拓、勇于創新，科學調整專業設置，努力創新辦學模式；充分發揮人才優勢，積極盤活教育資源；構建科技服務平臺，取得了超常規發展的驕人業績，學院在獲得原國家教委“教學改革先進單位”、農業部“科教興農先進學校”、“全國農業技能鑒定工作先進單位”等榮譽的基礎上，2007年6月通過了全國高職高專人才培養工作優秀水平評估，2008年又乘勢而上跨入全省20所省級示范性高職院校建設行列，在國內高職界真正確立了自己的“品牌”。

　　隨著長三角區域經濟一體化的快速推進，嘉職院審時度勢，與時俱進，瞄準我市“十一五”產業發展的導向，圍繞生態高效都市型農業、裝備制造業、臨港型產業和現代服務業，分別重點建設動物防疫與檢疫、商品花卉、機電一體化專業以及報關與國際貨運、電子商務和旅游管理等三大專業群。在培養過程中，倡行人本戰略，進一步提升培養各類實用型技術人才的規格和質量，注重學生實際工作能力的鍛煉，提倡學習是為了工作，在工作中學習，變學習知識為學習做事，把工廠搬進課堂里，讓課堂延伸到車間里，使每一位畢業生所學有所用，同時也提升與拓展了學院服務區域經濟的功能。

　　校企合作

　　技能育人結碩果

　　“年輕好學，有理論基礎，學技術上手特別快！”整潔敞亮的加西貝拉總裝車間里，嘉興職業技術學院數控06班的楊曉冬正在師傅的指點下專心致志地操作，手里的活兒吸引了他全部的注意力，一旁的總裝車間工段長路嘯剛情不自禁地向記者稱贊起他的“新手下”來。

　　這只是嘉職院倡導的在生產實踐中“技能育人”的一個小小縮影。現在，這樣的校企合作已經在嘉職院全面開花：

　　生物與環境分院和浙江嘉興潛福食品有限公司合作建立學生實習基地，結合現有生物基地，開展生產性實訓；機電與汽車分院和嘉興市汽車維修行業協會簽署校企合作協議，學生利用課余時間到企業拜師學藝，通過“師帶徒”形式，“手把手”學習汽修崗位技能；信息與管理分院工商077班和嘉興老字號“五芳齋”合作開辦訂單班，開展了“工學結合‘粽藝’演練進課堂”實踐活動；紡織與藝術設計分院和嘉興錦豐印染整理有限公司、嘉欣絲綢浙江欣昌印染有限公司、嘉興欣龍染整有限公司等簽訂實訓基地協議，為服裝設計專業學生的實踐課程提供了高質量的“工學結合的課堂”……

　　“在校外實訓基地實習孵化，最大的好處是在實際工作環境中接受職業指導、經受職業訓練，既開闊了眼界，又大大提高了自己的責任感。”嘉職院副院長周建新告訴記者，在嘉職院，像加西貝拉這樣的校外實訓基地目前已有190個，而且還在不斷增加之中。這些基地不但為學生們提供了良好的學習、實踐環境，而且已變身為大學生就業的“綠色通道”，據統計，近年來，經過校外高起點實訓基地的磨礪直接就業的畢業生達50%以上。

　　“從在南湖國際創業園展示動漫創意設計，到有國內毛衫市場風向標之稱的濮院羊毛杉市場開發毛衫新款式，我們的學生一路摸爬滾打，練就了一身真本領。”談起人才培養，紡織與藝術設計分院黨總支書記藍烈煌一臉的自豪，他表示，培養適應社會的高素質復合型人才，強調學生的動手能力和創新能力，一直是紡織與藝術設計分院努力追求的目標。本著“紡織做精、服裝做強、工業設計做實、動漫設計做大”的分院專業發展定位，在多家服裝企業開展實訓的同時，投入上百萬元與企業合作建設了校內教學實習基地。

　　“企業在做什么，我們也在做，學習和實踐幾乎是同步的，前段時間，實習學生還做過不少大企業派單的出口寵物床和真絲女裝呢。”分院副院長陸金英告訴記者，在校內教學實習基地，不管是CAD打樣、裁剪，還是縫制和整燙修剪等后整理工序，一樣可以學到手。

　　為了提高同學們的實習水平，紡織與藝術設計分院專門組織了教學輔導班子，委派雙師型骨干教師負責工作，還聘請了企業技術骨干下班指導，在校企合作過程中，雙方共同明確培養目標、共同制定教學計劃、共同設置課程。真實的企業化環境、全方位多角度的專業實踐活動，錘煉并提高了學生的專業技能，實現了分院、企業和學生三者的共贏。自該院校內教學實習基地開辦以來，學生的就業率達到了100%。

　　服務地方

　　開放辦學顯特色

　　從有進出口市場“晴雨表”之稱的廣交會上令外商嘖嘖稱贊的女式風衣，到學院第十屆校運會上充滿韻律的團體操運動服；從端午節上用于民俗表演的可愛的虎娃服，到五芳齋公司國內巡回路演少女身著的極具江南風韻的藍印花女裝；從現身于海寧經編產業園活力四射的時裝模特隊，到繁華的華庭街讓市民大開眼界的時尚發布；從全國高職高專大學生企業經營管理沙盤模擬大賽、首屆高職院校服裝專業技能大賽、農業職業技能大賽等國內大賽場，到全國職業院校師生美術書法篆刻作品展覽甚至遠赴法國布展，處處都活躍著嘉職院師生的身影。

　　吳海霞同學的作品《HERO》在全國首屆高職院校服裝專業技能大賽上，從34件入圍作品中脫穎而出獲得“銅獎”和“最佳工藝獎”；在南湖區大學生創業比賽中，盛金水同學領導的團隊獲得了“新東方杯”一等獎，獲贈新東方一店面免費經營一年；吳國祥老師、彭灝善老師的美術作品多次在全國大賽中獲獎，孫超紅老師在法國巴黎學習期間開辦了“巴黎印象”個人畫展，折射出嘉職院師生永無止境的創新與追求。

　　走出校門投身社會，服務地方錘煉才干，已經成為嘉職院全體師生的共識。

　　始終堅持為地方經濟服務、為“三農”服務，努力探索“以服務求支持、以貢獻求發展”的興校之路，實行行業化開放辦學，給嘉職院的發展帶來了強勁的動力，不僅使學院人才培養、科學研究、服務社會的三大功能得到充分發揮，而且使嘉職院成為地方高素質人才的“集散地”、科技創新的“輻射源”和社會發展的“推進器”。 

今年初以來，為貫徹市政府關于加強新農村建設帶頭人培養的要求，嘉職院與市農經局攜手創立了首屆嘉興市農民大學生班。作為浙江大學—嘉興市農村創業人才教育培訓基地，學院還結合嘉興新農村建設、農村創業創新、農村種養實用技術、人才需求的實際，組織實施送技術進村、開展與街道社區結對活動，舉辦了多場農村創業創新專題講座、南湖區農村高技能人才（技師）培訓班、動物防疫檢疫技術培訓，幫助農村勞動力轉崗轉業。在學院的努力下，學院先后成為“自學考試與中職教育銜接模式試點”、“高等教育自學考試全日制助學學校”和2009年“雙元制”成人高等教育改革試點院校，并落實自考助學計劃200名，為學院擴大開放辦學打下了良好的基礎。

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