6月20日上午，嘉興市紅船精神教育實(shí)踐中心建設(shè)方案論證會(huì)在我校行政樓208會(huì)議室舉行。我校特別邀請(qǐng)浙江紅船精神研究院、浙江紅船干部學(xué)院、浙江理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院、市委組織部、嘉興學(xué)院紅船精神研究中心、浙江經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院、南湖革命紀(jì)念館有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者進(jìn)行集中研討、把脈論證。校黨委書記方俊良，黨委副書記、院長(zhǎng)趙云出席論證會(huì)，黨委委員、副院長(zhǎng)章康龍介紹中心建設(shè)方案。

方俊良對(duì)專家們的到來(lái)表示歡迎，他指出，紅船精神教育實(shí)踐中心是我校馬克思主義學(xué)院學(xué)科建設(shè)的重要內(nèi)容和抓手，我校將與浙江紅船干部學(xué)院、浙江理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院、南湖革命紀(jì)念館四方共建嘉職院馬克思主義學(xué)院。希望與會(huì)專家多提寶貴意見建議，為中心和馬院建設(shè)進(jìn)行把脈。章康龍介紹了嘉興市紅船精神教育實(shí)踐中心建設(shè)方案和“三地一中心”的目標(biāo)定位，力爭(zhēng)將中心建設(shè)成為紅船精神教育實(shí)踐基地、思政教學(xué)改革創(chuàng)新陣地、革命精神研習(xí)游學(xué)園地和紅船文化品牌傳播中心。

與會(huì)專家紛紛發(fā)言，就中心建設(shè)意義、方案設(shè)計(jì)、展示內(nèi)容等方面提出了諸多寶貴意見建議。

徐勇（嘉興市委編辦主任、市委組織部副部長(zhǎng)）：

習(xí)近平總書記對(duì)浙江寄予厚望，賦予浙江“努力成為新時(shí)代全面展示中國(guó)特色社會(huì)主義制度優(yōu)越性的重要窗口”的新目標(biāo)新定位，嘉職院早謀劃、早起步，積極主動(dòng)為建設(shè)“重要窗口”精彩板塊發(fā)揮作用，履行職責(zé)擔(dān)當(dāng)。特別是對(duì)嘉興市紅船精神教育實(shí)踐中心“三地一中心”的定位謀劃非常精準(zhǔn)，基于對(duì)紅船精神的學(xué)習(xí)、研究、教育實(shí)踐，從整個(gè)系統(tǒng)進(jìn)行考量，對(duì)新時(shí)代如何推動(dòng)紅船精神教育實(shí)踐，起到很大推動(dòng)作用。必將對(duì)大力弘揚(yáng)紅船精神，構(gòu)建全方位紅船精神的學(xué)習(xí)、研究、宣傳、實(shí)踐的體系，很有意義。準(zhǔn)確，考慮到方方面面，考慮到各類對(duì)象以學(xué)生為主，采取的措施都很好。

因?yàn)橹行牡慕逃龑?duì)象主要面向?qū)W生，建議從講好三個(gè)故事去布局：第一塊以紅船精神為核心內(nèi)容來(lái)講好馬克思主義政黨的中國(guó)故事，我們黨從何地何時(shí)建立、形成、成長(zhǎng)、發(fā)展，從講好紅船故事來(lái)把我們中國(guó)共產(chǎn)黨的建黨故事講好。第二塊講好21世紀(jì)當(dāng)代馬克思主義的故事，講好習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想在當(dāng)代中國(guó)發(fā)展的故事；第三塊是講好紅船精神的實(shí)踐和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大思想的實(shí)踐故事，講好萌發(fā)地、創(chuàng)新實(shí)踐和新思想取得豐碩經(jīng)驗(yàn)與成果的故事。同時(shí)，加入師生互動(dòng)的場(chǎng)景，有針對(duì)性、引導(dǎo)性地設(shè)計(jì)一些問題，通過馬院教師答疑解惑，讓參觀學(xué)生有所感悟，把教育實(shí)踐更好融合起來(lái)。

渠長(zhǎng)根（浙江理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)、教授）：

嘉興市紅船精神教育實(shí)踐中心建設(shè)方案立意高、創(chuàng)新鮮、手段多，值得期待。在內(nèi)容表達(dá)、目標(biāo)設(shè)定上進(jìn)行了初步呈現(xiàn)，在很多方面能感受到嘉職院這個(gè)團(tuán)隊(duì)在做一件很有影響力的事情，這對(duì)于紅船精神的弘揚(yáng)、實(shí)踐、宣傳提升都十分有意義。建議圍繞聚焦、拓展、經(jīng)營(yíng)、完善幾個(gè)方面去努力打造。3個(gè)展廳的設(shè)計(jì)要形成自己的風(fēng)格，要把嘉興獨(dú)有的東西放進(jìn)去，以此證明紅船精神啟航地在嘉興的歷史必然性和偶然性，不能簡(jiǎn)單移植復(fù)制南湖革命紀(jì)念館的東西，要完整理解紅船精神產(chǎn)生的歷史脈絡(luò)，并進(jìn)行完整的文本表述：孕育在北京、制造在上海、起航在南湖。此外，要善于整合資源，盤活嘉興本地旅游資源，并與相關(guān)服務(wù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行對(duì)接，從受眾角度來(lái)?yè)Q位思考，做好相應(yīng)的配套服務(wù)。

黃允鈺（浙江紅船精神研究院副院長(zhǎng)、二級(jí)調(diào)研員）：

我感到紅船精神教育實(shí)踐中心建設(shè)很有意義，也非常有必要。要著力體現(xiàn)三點(diǎn)：第一個(gè)是建黨精神，第二個(gè)是中國(guó)革命精神之源，第三個(gè)是社會(huì)主義的初心使命。嘉興在學(xué)習(xí)、研究、宣傳、弘揚(yáng)紅船精神方面做了大量的工作，取得了一定的成效。新時(shí)代弘揚(yáng)紅船精神，教育是著力點(diǎn)，關(guān)鍵是要落地，要教育、要實(shí)踐。從必要性來(lái)講，從嘉興市委、浙江省委層面考慮，第一點(diǎn)要把中心打造成為全國(guó)愛國(guó)主義教育示范基地；第二點(diǎn)要面向全國(guó)黨員干部培訓(xùn)，圍繞建黨百年，開展體驗(yàn)式展示，并進(jìn)行線路策劃，形成一條完整的鏈條；第三點(diǎn)方案總的感覺站位非常高，同時(shí)結(jié)合浙江、嘉興實(shí)際，可看可學(xué)。

彭冰冰（嘉興學(xué)院馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)、教授）：

建設(shè)紅船精神教育實(shí)踐中心，在選取內(nèi)容的時(shí)候要處理幾個(gè)關(guān)系：一要避免狹隘化，要站在建黨精神和歷史角度去體現(xiàn)。二要避免泛化，不是所有的內(nèi)容都能體現(xiàn)紅船精神，要選取全國(guó)有典型意義的先進(jìn)事跡與人物，并且主要立足于浙江“三個(gè)地”的歷史定位和豐富的教育資源，完全可以撐起這個(gè)內(nèi)容。三要把握好歷史和現(xiàn)實(shí)之間的關(guān)系。要通過紅船人物、紅船故事體現(xiàn)出來(lái)，紅船精神體現(xiàn)早期共產(chǎn)黨人在建黨過程中的理想信念、價(jià)值追求、精神風(fēng)貌，我們針對(duì)的是青少年，早期的先進(jìn)知識(shí)分子、共產(chǎn)黨員也都是青年，所以要選取他們的人生信仰是這么建立起來(lái)的，選取這些故事是非常具有教育意義的。

徐連林（浙江紅船干部學(xué)院副院長(zhǎng)、嘉興市委黨校副校長(zhǎng)、副教授）：

前期我做了大量考慮，首先覺得做這件事情很有意義、十分必要。從紅船精神的研究、宣傳、踐行鏈條來(lái)說(shuō)，正好缺了這環(huán)。嘉興市紅船精神教育實(shí)踐中心可以彌補(bǔ)中間的轉(zhuǎn)化環(huán)節(jié)，怎么把紅船精神外化于行，怎么實(shí)現(xiàn)從理念到行動(dòng)的跨越？這需要我們建立將紅船精神外化于行的機(jī)制。需要我們把富有地方特色優(yōu)勢(shì)的紅船精神嵌入思政教學(xué)課程體系中去。中心建設(shè)要做到內(nèi)容為王，如何使紅船精神在青少年群體中能夠內(nèi)化于心、外化于行？重點(diǎn)要圍繞紅船精神的核心內(nèi)涵去加強(qiáng)以文化人，強(qiáng)化情感認(rèn)同和實(shí)踐養(yǎng)成，要讓年輕人真切地感受到中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么“好”，讓他們深切感受到黨的偉大，培育他們對(duì)黨的深厚感情。（圖文來(lái)源：宣傳部  文/攝：趙遠(yuǎn)遠(yuǎn)、岳峰  校對(duì)、編輯:袁佳  審核：王音  主編：章康龍）