近年來，嘉興職業技術學院緊緊抓住職業教育發展的黃金機遇，錨定學校“12311”發展戰略，聚焦聚力“一格局一典范四高地”建設，堅持改革創新，推動內涵建設，實現了辦學水平跨越提升、育人成效顯著增強的蝶變躍升。

在校生從8700多人增加到近15000人，教師數從440多人增加到近900人；教學業績考核排名從第27位躍升到了2021年的全省第5位；畢業生就業率持續保持在98%以上，留嘉率達到57.51%；浙江省教育考試院發布的高校畢業生職業發展狀況與人才培養質量調查排名從第32位躍升到了第5位；根據麥克思統計，2022屆畢業生月收入排名全國第8位；教師、學生參加省賽、國賽捷報頻傳，獲獎數名列省內前茅，獲國家級教學成果獎二等獎、全國教師教學能力大賽一等獎，實現了歷史性重大突破……

訂單培養，打造高質量人才“蓄水池”

“特別喜歡嘉職院的孩子，他們下得了車間、寫得了論文、做得了科研。”嘉興佳利電子有限公司董事長尤源說，他們已與嘉職院保持了十多年的校企合作。佳利電子的點評道出了眾多嘉興企業的心聲。2023屆畢業生就業率達到99.13%，留嘉率達57.51%。

就業質量的高低，不只體現在就業率，還要看收入水平。近日，麥克思研究對全國超1300所“雙高”和“非雙高”高職院校2022屆畢業生月收入進行了統計，嘉職院以畢業生平均月薪6415元的優異成績，位列全國第八、全省第二。

自2019年以來，嘉職院重點圍繞嘉興新一代信息技術、高端裝備制造、高端時尚產業等優勢產業集群，以“以產業鏈建專業群”的建設思路，在專業設置和人才培養上做到超前謀劃、精準定位、快步迭代，形成了十大專業群，優化了基于“產業鏈—人才鏈—教育鏈”的新型專業群布局，努力培養能夠適應和引領新一輪產業數字化變革的高素質創新人才和技術技能人才，為嘉興打造智造創新強市籌備“后援團”。截至目前，學校新增16個專業，撤銷了6個與地方產業對接不緊密專業。

除了通過優化調整專業幫助學生選準賽道，嘉職院還在人才培養體系上不斷創新，通過深化產教融合、校企合作，創新“跨企輪崗實訓、分段定崗培養”的中國特色學徒制培養模式，真正實現“畢業就能就業，就業就是能手”。

“從進入‘學徒制’班開始，企業就把學生當成員工去培養。”雅瑩集團有限公司供應鏈副總經理張利華表示，“一年鍛煉下來，很多學生都已經能勝任崗位了。”目前，該校設有36個“學徒制”班，建成雅瑩高級女裝數字化定制工坊、MRC虛擬仿真實訓室等18個校內實驗實訓基地，在物聯網應用技術、機電一體化技術等兩個專業設立現場工程師學徒崗位。

“沒有深入企業，我就不會成長得那么快。”去年10月，嘉職院文化與旅游學院2022屆畢業生李彬杰受到希爾頓集團重視與提拔，調回嘉興負責籌建運河希爾頓歡朋酒店，他一再感謝母校的“學徒制”班，讓他有了更高起點，比同齡人走得更快。

優秀無需多言，實力自是證明。2023年，學校辦學吸引力和生源質量進一步提升，單屆招生5198人，招生計劃完成率達到100%，共錄取一段線以上考生121人，同比提高146.9%，投檔分數線在省內高職院校中排名第17位，較上一年提升4個位次。海外招生渠道也實現突破，首批10名越南籍留學生正式入學。

培根鑄魂，培養底色鮮明的“紅船工匠”

2023年，嘉興提出了從“制造大市”向“智造創新強市”邁進的新目標，這與嘉職院的辦學理念不謀而合。多年來，嘉職院一直堅持教育教學改革創新，在培養嘉興產業發展需要的高素質創新人才和技術技能人才的同時，也注重對本校教師的培養。

嘉職院以培養底色鮮明的“紅船工匠”為目標，持續推進“教師能力提升深化年”建設，以立“四制”破“五唯”全面推行教師評價改革，實施政治素質“首關制”、職稱評聘“替代制”、業績考核“亮牌制”、績效分配“動態制”，破除“五唯”頑瘴痼疾，用新的制度機制激發教職員工工作動力，讓老師們考核有壓力、收入有差距，晉升有賽道、干活有奔頭。

陳雙喜就是在短短幾年內成長起來的教師，從講師蝶變為副教授、教授，如今是互聯網學院、網絡空間安全學院院長。他培養了一大批富有實戰能力的“紅帽黑客”，建立起網安人才培養的“嘉職模式”；研究了基于動態異構冗余自愈的擬態防御體系，顛覆性地解決了該領域的“卡脖子”問題。在該領域承擔或參與國家級、省部級課題6項，發表核心論文10余篇，獲批發明專利20余項，已是該領域的國內知名專家。

在這樣的機制引領下，教師們遇見了更精彩的自己，也成就了更優秀的學生。教與學邁入同生共長的節奏，所有的不可能也在努力中拔節成長，變為更多可能。嘉職院城市建設學院城建工程造價專業大二學生許佳文，在老師的幫助下積極開展保溫磚項目的研究，并榮獲第九屆浙江省國際“互聯網+”大學生創新創業大賽金獎，如今已走上創業道路。“在優秀老師們的帶領下，我要努力發光，而不是等著被照亮。”許佳文說。

這些年，嘉職院人才隊伍上交了一份亮眼成績單：獲國家級教學成果獎二等獎1項，省級教學成果獎一等獎1項、二等獎3項；參加全國教師教學能力大賽獲一等獎1項，二等獎2項；參加省部級比賽36項，獲一等獎4項，二等獎8項，三等獎24項；參與國家級專業教學資源庫建設6項；立項教育部供需對接就業育人項目30項，居全省高職院校第一位……

2023年，學生獲技能和學科大賽國家級獎項3項、省級獎項125項，獲各類職業技能等級證書4599人、高級別證書715人，累計獲得全國大學生電子商務“創新、創意及創業”挑戰賽國家級特等獎等省級以上創新創業就業大賽獎項34項，在省互聯網+大賽、省職業規劃大賽、省鄉村振興創意大賽中實現金獎的突破。

服務當地，籌建智造創新強市“后援團”

“海鹽縣將依托嘉職院建立健全區域職業教育體系，提升高技能人才培養能級，為經濟社會發展注入活力。”海鹽縣副縣長范正華說。2023年10月，第一批315名新生入學報到，由嘉興職業技術學院與海鹽縣人民政府合辦的嘉興職業技術學院二級學院——海鹽學院開啟辦學。從此，海鹽結束了沒有高校的歷史，也賦予嘉興職教人揚帆新程、續寫新篇的偉力。

在高等職業教育資源“下沉到縣”的大趨勢下，海鹽學院將以全面服務于海鹽縣經濟社會高質量發展、建立區域現代化職業教育體系為宗旨，緊密對接先進制造業、戰略性新興產業，深化產教融合、校企合作，共同開展現場工程師項目，培養一大批精操作、會管理、能創新的高素質技術技能人才，打造集教學、科研、創新于一身的“市域一體化”高等職業教育辦學樣板。

海鹽的大學夢成真正是嘉職院致力于服務嘉興經濟社會高質量發展的縮影。

2023年，嘉職院不斷加強與政行企的深度合作，多主體聯合共建“嘉興南湖智能制造”市域產教聯合體。搭建南湖數智產教融合實踐中心，建設南湖智造產業學院等一批產教融合平臺基地。聯合行業龍頭企業、高等院校、科研機構、行業協會和上下游企業等共同發起成立全國數據安全行業產教融合共同體、時尚設計行業產教融合共同體和紅色研學產教融合共同體，廣泛匯聚產教資源。推進產業學院建設，嘉興首家民辦非企南湖智造產業學院正式運轉。欣禾職教集團成員單位增至367家，學校集團化辦學經驗在全國產教融合共同體建設工作研討推進會上作書面交流。

2023年，嘉職院的社會培訓也實現規模、質量、到款額全方位提升，完成社會培訓423期3.3萬余人次，培訓規模是在校生的2.27倍，超標準完成省民生實事工程，排名全省高職院校第五。其中，“新農人”培養榮獲國家級教學成果獎二等獎，取得了歷史性重大突破。

一項項優異成績的背后是嘉職院的政治擔當和責任使命。作為紅船旁的高職院校，嘉職院始終堅守為黨育人、為國育才的職責使命，全面統籌辦學治校各領域育人資源和力量，立體構筑黨建統領育人有力度、紅船鐵軍全員育人有梯度、五維全過程育人有厚度、多方協同全方位育人有廣度的“三全育人”新格局，探索形成了“紅船引領·四度五維”一體化紅船鑄魂“三全育人”新模式。

2024年是學校高質量內涵建設的深化之年，嘉職院將挺膺擔當、奮發作為，做有理想、負責任的行動主義者，努力推動學校適應引領時代之變、跟進保障躍升之需、回應滿足人民之盼、塑造彰顯辦學之特，服務嘉興區域經濟社會高質量發展，在推動中國式現代化進程中寫好嘉職答卷，走出一條具有嘉職特色的職業教育現代化之路。（圖文來源：黨委宣傳部、嘉興日報 校對：周銘曄 審核：王音 主編：張紅宇）