近日，浙江省高校課程思政教學改革系列活動獲獎名單揭曉，嘉職院師生積極參加、成績顯著，共獲特等獎2項、一等獎6項、二等獎6項，4門課程入選浙江省高校課程思政優(yōu)秀教學微課。學校榮獲課程思政教學改革系列活動優(yōu)秀組織獎。

高校課程思政教學改革系列活動由浙江省高等教育學會主辦，包含課程思政教師征文比賽、高校課程思政優(yōu)秀教學案例、高校課程思政優(yōu)秀教學微課等多個獎項評比，旨在挖掘、展示我省課程思政教學改革及建設(shè)成果，推廣立德樹人先進經(jīng)驗，啟發(fā)高校教師對課程思政的深入理解，進一步推動高校課程思政教學改革和“示范課程”建設(shè)。本次活動吸引了全省百余所高校師生參加，嘉職院師生獲獎數(shù)量、名次均在同類高校中名列前茅。

課程思政建設(shè)是構(gòu)建“大思政”新格局的重要任務之一，是高等教育教學高質(zhì)量發(fā)展的重要環(huán)節(jié)之一。作為中國革命紅船起航地的高職院校，嘉職院堅決落實立德樹人根本任務，加強思想政治理論課建設(shè)和其他課程建設(shè)，全面組織實施“紅船精神”融入人才培養(yǎng)全過程，健全思想政治工作體系，深入推進思政課程與課程思政同向同行。多年來，學校先后構(gòu)建形成了“一體化”制度體系、“網(wǎng)格化”管理體系和“多元化”條件保障體系，培養(yǎng)了一大批底色鮮明的新時代“紅船工匠”。

整體設(shè)計、系統(tǒng)謀劃

健全“一體化”課程思政制度體系

嘉職院把思想政治教育融入人才培養(yǎng)方案、課程體系、課堂教學、實習實訓、社會實踐、考核評價等人才培養(yǎng)各環(huán)節(jié)、全過程。出臺《紅船精神融入思想政治教育實施意見》《紅船鑄魂育人實施意見》，做好“三個結(jié)合，形成價值引領(lǐng)”“四個融入，拓展育人路徑”“多元協(xié)同，建設(shè)育人資源”等頂層設(shè)計，制定《課程思政建設(shè)工作方案》和《課程思政重點建設(shè)任務推進方案》，健全“百師百堂”課堂教學質(zhì)量提升活動和“金課”評選活動工作機制，從專業(yè)教學計劃制定到結(jié)果評價考核等整個環(huán)節(jié)，明確課程思政育人要求，優(yōu)化課程項目設(shè)置，豐富思政育人內(nèi)涵，強化思政育人考核。

縱向到底、橫向到邊

構(gòu)建“網(wǎng)格化”課程思政管理體系

按照全校“一盤棋”的建設(shè)思路，建立“上下聯(lián)通、左右貫通”的組織體系，成立校院兩級課程思政建設(shè)領(lǐng)導組織，健全“人人有責、事事有份”工作機制，強化對課程思政建設(shè)的組織指導和督促檢查，以重點專業(yè)、核心課程、骨干教師為引領(lǐng)，充分發(fā)揮專任教師、班主任、輔導員等思政教育“主力軍”的作用，將思想政治教育和課程思政建設(shè)任務落到實處，強化考核，激發(fā)教師投身課程思政建設(shè)內(nèi)在動力，營造了“門門有思政、人人講育人”的良好氛圍。

多方協(xié)同、聚智聚力

完善“多元化”課程思政保障條件

學校注重課程思政建設(shè)基本理論、基礎(chǔ)能力和改革創(chuàng)新能力的快速提升，聯(lián)合地方優(yōu)質(zhì)資源單位，高標準建設(shè)馬克思主義學院、教師發(fā)展中心和課程思政研究中心，集聚各方力量推進課程思政建設(shè)，切實保障專業(yè)課程教學與思政理論課同向同行，推進學生專業(yè)能力培養(yǎng)與思想品德培育同頻共振。立項《習近平新時代中國特色社會主義思想在政教課教學實踐研究》《紅船精神在新時代職業(yè)院校實踐育人工作中的價值引領(lǐng)作用研究》省哲學社會科學規(guī)劃、省教育廳等各級課程思政研究項目84項，在《光明日報》《中國高等教育》等主流媒體發(fā)表相關(guān)文章67篇，有力推進了課程思政內(nèi)涵建設(shè)和教學創(chuàng)新。

扭住人才培養(yǎng)“牛鼻子”

完善人才培養(yǎng)方案和課程體系

遵循人才成長規(guī)律和職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成規(guī)律，針對區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展對技術(shù)技能人才的新要求，健全人才培養(yǎng)修訂機制，突出人才培養(yǎng)德育目標，針對專業(yè)行業(yè)特點，強化專業(yè)課程體系和教學內(nèi)容的思政內(nèi)涵，努力培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人。對標“德技并修”要求，優(yōu)化專業(yè)課程體系，增設(shè)《紅船精神》必修課，學校立項課程思政課程建設(shè)項目170 項、教學改革項目158 項。“黨建共育雙培雙導德技兼修——以現(xiàn)代學徒制培養(yǎng)‘紅船工匠’”等7個案例入選《浙江省高校“三全育人”綜合改革理論與實踐》叢書，發(fā)揮了良好的示范作用。

抓牢教師隊伍“主力軍”

建強課程思政協(xié)同創(chuàng)新團隊

按照“四有好教師”“四個相統(tǒng)一”“四個引路人”要求，加強教育培訓、強化制度激勵、推進多元聯(lián)合，全面推進師德師風建設(shè)、教學能力建設(shè)和結(jié)構(gòu)化團隊建設(shè)，強化課程思政建設(shè)水平，鍛造了一支“紅船鐵軍”，涌現(xiàn)了全國模范教師、全國高校思想政治理論課教學標兵劉莉，中國美術(shù)家協(xié)會會員、浙江省水彩畫協(xié)會副主席吳國祥，“浙江工匠”、嘉興市技能大師章建勝等一批名師大師，為課程思政建設(shè)和“紅船工匠”培養(yǎng)奠定扎實基礎(chǔ)。

夯實人才培養(yǎng)“主陣地”

深課程思政教育教學改革

聚焦立德樹人根本任務，針對技術(shù)技能人才培養(yǎng)和不同專業(yè)、不同課程、不同教學環(huán)節(jié)特點，充分挖掘利用地方紅色文化資源，全面融入課程建設(shè)，加快課堂教學改革，拓展思政育人途徑，全面推進思政教育與專業(yè)教學有機融合，實現(xiàn)“潤物無聲”的教育教學效果。近年來，學校開設(shè)示范課100余堂，集體備課活動500多次，領(lǐng)導督導聽課1000多次，評選課程思政優(yōu)質(zhì)課堂42門，全面提升了課程教學質(zhì)量和課程思政建設(shè)水平。

多年來，學校通過“‘紅船精神’融入思政課實踐教學”“‘紅船精神’融入大學生思想政治教育”和“‘學徒制引領(lǐng)、項目化培育、成果型評價’的‘工匠精神’養(yǎng)成實踐”等一系列教育教學改革，以“紅船精神”為引領(lǐng)，鍛造“紅船鐵軍”，培育“紅船工匠”的育人理念全面形成，育人特色全面顯現(xiàn)，有效促進了學校辦學水平的人才質(zhì)量的全面提升，在省內(nèi)外產(chǎn)生的廣泛的影響。近兩年來，學校立項省課程思政示范課程10門，教學研究項目8個，基層教學組織2個，并成功入選浙江省課程思政示范校。其中，“紅船鑄魂，多元融合”的“紅船工匠”育人模式在2022年全省職教大會上受到省委領(lǐng)導高度肯定，并要求各地學習借鑒。

接下來，學校將立足既有工作基礎(chǔ)和經(jīng)驗，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實黨的二十大精神，牢記立德樹人根本任務，針對職業(yè)教育類型特征和學校所處地方特點，持續(xù)完善課程思政建設(shè)組織體系、制度體系和工作機制，推進團隊、課程和教學資源庫建設(shè)，深化教學方式手段改革，更好地體現(xiàn)學校課程思政建設(shè)的“中國韻、紅船魂、職教情、現(xiàn)代味”，全面構(gòu)建起“大思政”育人格局，更好地培育新時代“紅船工匠”，奮力展示紅船旁高職院校的新作為、新?lián)敗＃▓D文來源：黨委宣傳部，教務部、校企合作部 校對：陳倚群 審核：王音 主編：張紅宇）