7月10日下午，嘉職院召開期末干部大會，部署暑假和開學初相關工作，確保如期推進，達到預定目標。黨委書記方俊良出席并講話，院長張紅主持，各位校領導部署分管條線工作。

方俊良指出，當前，學校正全力爭創國家級雙高校，這是學校發展歷史上的又一次“大考”，需要全體干部教師堅定信心、團結一心，主動提高標準、拉高標桿，以飽滿的精神狀態和昂揚的奮斗姿態，去戰勝前進道路上的困難和挑戰，對標找差、爭先進位，努力打開學校事業發展的新天地。

方俊良強調，要聚焦差距、提高標準，以爭先進位的決心解決好“以什么標準來干”的問題。

今天的嘉職，已經站在了全省高職院校發展的新的方陣，闖入了與更強高手切磋的競技場，必須要與最優者對標、最強者比拼、最快者賽跑，繼續奮力揚長、補短、追趕，力爭再上一個大臺階。

一是要敢于和自己“過不去”。要防止和克服一種不良現象，總講“拿得出手”的成績，不講“說不出口”的問題。要直面問題，始終保持清醒的頭腦，不能因為一點點進步就驕傲自滿，既要向高手學習，更要向自己挑戰。只要各盡所能、各展所長、各負其責，人人都進一小步，學校必將邁進一大步。

二是要敢于同先進“比高下”。從學校層面來說，要向職業教育改革發展走在前列的院校學習。從專業（群）層面來說，要敢于和這一領域公認的強者去比，跟國家高水平專業群去比，多出去交流學習，學習借鑒先進的理念和成熟的模式。從成果層面來說，要比比拿到的省規、國規教材，省級、國家級技能競賽、教學能力比賽、創新創業大賽等賽項獲獎等方面的數量。這些方方面面的差距，只要掌握了方法、找到了路徑，團結一心、攻堅克難，就一定能取得更大突破。

三是要敢于在同行“立標桿”。每個學院、每個部門都要有“寧做雞頭、不作鳳尾”的意識和決心，拿出“拼”的干勁和“闖”的勇氣，在某個專業某個領域占據一席之地、掌握話語權，更好地發揮引領帶頭作用，從而為教師成長搭建平臺，不斷積累成果，推動學校高質量發展。

方俊良強調，要聚焦問題、抓住關鍵，以穩中求進的步伐解決好“重點干什么”的問題。

面對當前的形勢和學校向上發展的態勢，既要聚焦問題，抓住發展的痛點、難點和堵點，也要充分發揮優勢，推動學校高質量發展行穩致遠。

一是要抓住黨的建設這個根本。要始終把黨建工作作為實現新時代學校高質量發展的根本引領，加強黨對學校工作的全面領導，弘揚紅船精神，賡續紅色血脈，全面落實“立德樹人”的根本任務，引導學生深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，實現黨性覺悟和業務能力雙提升，更好地教育引導學生樹立正確的理想信念，自覺把愛國情、強國志、報國行融入實現中華民族偉大復興的奮斗之中。要充分發揮基層黨組織作用，加強黨員隊伍建設，使基層黨組織成為學校教書育人的堅強戰斗堡壘。要以黨建工作引領學校高質量發展，為黨和人民培養堅定不移聽黨話、跟黨走，為黨和人民奮斗，堪當民族復興重任的時代新人。

二是要抓住教育教學這個重點。課堂教學方面，要進一步凸顯“三教改革”成效，對標對表省內國家雙高校，找準差距，持續提高課堂教學質量。專業（群）建設方面，要加強專業診斷與改進，完善專業動態調整機制，進一步提高專業布局與區域產業的匹配度，科學規范制定人才培養方案；要加強專業內涵建設，鼓勵、支持那些重點、優勢、特色專業做大做強。課程、教材及資源建設方面，要做好頂層設計與規劃，重點培育，制定完善相關的配套制度，讓教師沉下心來建設精品課程、編寫高質量教材。

三是要抓住產教融合這個關鍵。要持續發揮欣禾職業教育集團作為全國示范性職業教育集團的作用，深化政校行企全方位、多層次、寬領域的合作。要創新實踐中國特色學徒制人才培養模式，依托區域中高職一體化試點項目，組織實施職業教育現場工程師人才培養，打造“嘉興樣板”。要建設好產業學院，完善多元治理結構，形成人才共育、過程共管、成果共享、責任共擔的合作機制，打造可復制可推廣可借鑒的現代產業學院建設示范標桿。

四是要抓住社會服務這個保障。科研方面，要積極打造省級及以上技術研發平臺、重點實驗室等載體，承擔建設面向區域、行業企業開展科研、技術研發、社會服務等項目，不斷增強專業服務產業能力，持續完善科教融匯機制。社會培訓方面，繼續教育學院要加強統籌，做好協調工作；各二級學院要充分發揮各自的專業特長，積極主動地開拓培訓工作，合力開創學校社會培訓新局面。

五是要抓住師資隊伍這個主體。要進一步提高師資隊伍數量和質量，特別是高水平的專業領軍人才和教學創新團隊、省內外有較大影響力的專業負責人與名師專家，要繼續加大引培力度，充分發揮博士群體作用，做好研究、多出成果。要堅持做好分層分類組班式培訓，加快提升干部、教師的知識結構、業務水平、科研能力，緊跟快速發展的職業教育浪潮。

方俊良要求，要聚焦目標、開拓進取，以改革創新的魄力解決好“用什么樣的方法來干”的問題。

改革都是因問題倒逼而產生，創新都是因破解問題而選擇。如果對問題視而不見、置之不理、消極回避，是不會有創新的自覺，也難以取得好的成績。

一是以思想破冰引領發展突圍。要認真審視和反思，徹底解決“思想保守、因循守舊”“小成則滿、小富即安”的問題，大膽擺脫習慣做法的路徑依賴，勇于突破制約學校發展的思維定勢和工作方法，做到“只為創先爭優找方法，不為落后失敗找借口”，將每個個人、部門的小目標匯聚成學校發展的大目標，真正以思想的大解放推動學校的大發展。

二是以實績導向激勵擔當作為。要堅持旗幟鮮明為改革創新、干事創業者撐腰鼓勁，堅定樹立“有為者有位，實干者吃香”的鮮明導向，堅決為實干者擔當、為擔當者擔當。要堅持問題導向，大膽推動績效分配、職稱評聘等改革，向貢獻大且實績突出的部門和優秀拔尖人才、業務骨干傾斜。要積極擔當作為，不做“二傳手”，盯目標、盯一線、盯結果，全力抓好落實。

三是以狠抓落實實現追趕跨越。要聚焦重點項目、重大工程，對已經制訂的計劃方案，不折不扣地落實，千方百計地推進，力度絕不能減、標準絕不能降、進度絕不能拖，以工作實績來檢驗抓落實的成色。要提升發展定位和工作標準，堅決克服“差不多”思想，多點較真精神，多些求精意識，以釘釘子的精神，一錘一錘地敲出預期結果，努力把每一項工作做到盡善盡美。

全體中層及以上干部參加會議。（圖文來源：黨委宣傳部 文/攝：付夢婕 審核：王音 主編：張紅宇）