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        嘉職 · 聚焦 | 致敬!表彰!

        發(fā)布人:資訊來源: 發(fā)布時(shí)間:2025-09-10 10:31:51點(diǎn)擊數(shù)量:

        9月10日,嘉職院舉行慶祝第41個(gè)教師節(jié)表彰大會(huì),大會(huì)主題為“以教育家精神鑄魂強(qiáng)師 譜寫教育強(qiáng)國建設(shè)華章”,引導(dǎo)廣大教師樹立“大力弘揚(yáng)教育家精神,加快建設(shè)教育強(qiáng)國”的志向和抱負(fù),堅(jiān)守三尺講臺(tái),潛心教書育人,營造尊師重教的良好氛圍,積極投身教育強(qiáng)國建設(shè)實(shí)踐,為助力學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展貢獻(xiàn)力量。黨委書記朱學(xué)軍出席并講話,院長張紅主持,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員出席,為優(yōu)秀教師頒獎(jiǎng)。



        朱學(xué)軍代表學(xué)校黨委向?yàn)閷W(xué)校發(fā)展建設(shè)付出心血的老領(lǐng)導(dǎo)、榮休老教師們致以崇高的敬意;向受到表彰的先進(jìn)集體和個(gè)人表示衷心的祝賀;向全體辛勤耕耘在教學(xué)、科研、管理和服務(wù)一線的教職員工,表示節(jié)日的問候和由衷的感謝。他指出,過去一年,全校上下深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會(huì)精神,按照中央、省委和市委部署,聚焦年度工作要點(diǎn),加快提升關(guān)鍵辦學(xué)能力和服務(wù)發(fā)展支撐水平,各項(xiàng)工作取得新突破、邁上新臺(tái)階。學(xué)校發(fā)展穩(wěn)中有進(jìn)、固本拓新,得益于上級(jí)黨委、政府的關(guān)心支持,凝結(jié)著全校教職工的心血和汗水,彰顯了嘉職人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。希望全體教職員工以教育家精神鑄魂強(qiáng)師,爭當(dāng)信仰之師、擔(dān)當(dāng)之師、仁愛之師,團(tuán)結(jié)一心,奮力拼搏,推動(dòng)學(xué)校事業(yè)邁向新的更高起點(diǎn),為加快建設(shè)高等教育強(qiáng)省、書寫中國式現(xiàn)代化浙江新篇章作出新的貢獻(xiàn)。

        全國勞動(dòng)模范,沈蕩釀造有限公司黨支部書記、副總經(jīng)理,工業(yè)企業(yè)管理98屆畢業(yè)生,校友龐衛(wèi)華來到表彰大會(huì)現(xiàn)場,作為優(yōu)秀校友代表發(fā)言:“1998年,我畢業(yè)于嘉職院的前身——嘉興農(nóng)校,工業(yè)企業(yè)管理95-1班。非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的邀請(qǐng),讓我在這個(gè)意義非凡的教師節(jié),也是我入學(xué)三十周年的日子,重回母校,再次聆聽老師的教誨。回望來路,我從一名車間雜工,慢慢成長為技術(shù)質(zhì)管部經(jīng)理、副總經(jīng)理,成為黃酒和醬油釀造兩項(xiàng)非遺技藝的傳承人。我先后被評(píng)為嘉興市非遺傳承人、嘉興市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、浙江工匠、全國勞動(dòng)模范。尤其難忘的是今年4月28日,當(dāng)我走進(jìn)人民大會(huì)堂,現(xiàn)場聆聽習(xí)近平總書記的重要講話,那一刻,我深深感到這份榮譽(yù)不只屬于我個(gè)人,它屬于沈蕩釀造,屬于培養(yǎng)我的嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院,更屬于每一位教誨過我的老師。”



        現(xiàn)場表彰了一批先進(jìn)集體與個(gè)人



        現(xiàn)場舉行了從教三十年教師表彰儀式和榮休教師歡送儀式。他們用數(shù)十年的傾心堅(jiān)守與無私奉獻(xiàn),為學(xué)校的發(fā)展筑牢了基石,為無數(shù)學(xué)子點(diǎn)亮了人生的燈塔。



        學(xué)校優(yōu)秀教師、骨干教師代表、校友代表分別上臺(tái)發(fā)言。



        為進(jìn)一步深化產(chǎn)教融合,實(shí)現(xiàn)學(xué)校與行業(yè)企業(yè)資源的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)和同頻共振,學(xué)校聘任了一批行業(yè)企業(yè)領(lǐng)軍人才、高技術(shù)技能人才擔(dān)任產(chǎn)業(yè)教授支持學(xué)校發(fā)展。現(xiàn)場舉行了產(chǎn)業(yè)教授聘任儀式。