近日，我校學工部陳向麗老師榮獲浙江省“爭做最美資助人”稱號。全省本科、高職院校、中小學共20所學校獲此殊榮，其中高職院校僅3所。

正在審核國家助學金申請材料的陳向麗老師

幫扶落實處，關愛有溫度

2020年10月剛開學，來自新疆和田維吾爾族的新生小蘇同學對此有著深切的體會，“來到美麗的嘉職院，我有一種特別的幸福感，非常感謝學校對我的關心關愛，我真的很高興來到這么好的地方讀書。”蘇同學家里共有4個孩子，全家的收入僅來源于母親辛苦賺得的微薄工資。了解情況后，陳老師通過學校“綠色通道”幫她辦理了入學手續，開學報到當天，陪同學校領導對她進行慰問并送上了“愛心大禮包”。入學后，陳老師及時聯絡輔導員對她開展“一對一”幫扶。

對于陳老師來說，陪伴學生成長是一件幸福的事。她總是將目光和愛心傾注在困難學生的身上。對孤兒、單親家庭、持證和建檔立卡以及老少邊窮地區、少數民族等困難學生群體重點聚焦。特別是疫情發生后，陳老師關心關注學生家庭經濟變化情況，組織資助線老師深入排摸，及時為新疆籍及受疫情影響導致困難的128名學生申請發放學校困難專項補助。全年共發放特殊困難專項補助46.85萬元，360名家庭經濟特別困難學生獲得幫助，確保每一位困難學生無憂上學。

陳向麗（左二）在學生寢室與新疆籍學生親切交談

認定信息化，資助有精度

2020年是脫貧攻堅收官之年，學校學生資助工作以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實黨的十九大、十九屆五中全會以及全國、全省教育大會精神，緊緊圍繞“立德樹人”根本任務，堅持精準幫扶，深入實施資助育人工程。全年共發放953.55萬元獎助學金，5170名學生受到激勵和幫助，在助力脫貧攻堅中發揮了重要的作用。

以“最多跑一次”改革為牽引，打造學生資助信息化平臺，完善困難學生電子檔案庫、獎助學金評定、勤工助學管理等相關資助管理系統。實現了學校所有資助業務均可在數字校園中規范化辦理，確保資助對象精準識別、精準資助、應助盡助。2020年，在對學生家庭經濟情況進行全面排摸和調查的基礎上，完成對1454名資助對象的界定和入庫。充分運用信息化學工系統，開展陽光評審，采取線上線下同步進行，保證了評審過程的“公開公正公平擇優”，按時保質完成國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、省政府獎學金、學校獎學金、學校幫困助學專項補助、新疆籍資助對象專項補助、嘉興市“福彩”助學金等各類獎助學金的精準申報、評審、上報和發放等工作。為114名服義務兵役學生和退役士兵辦理了教育資助申請，96名學生辦理了生源地貸款，697名學生辦理了大學生醫保。

陳向麗在新生入學綠色通道耐心解答學生咨詢

扶貧更扶志，育人有厚度

學校資助工作緊緊圍繞“立德樹人”根本任務，將“扶貧同扶志、扶智”相結合。將思想政治教育貫穿于日常資助各環節，不斷創新活動載體。以“5·23愛生節”“感恩季”“資助月”等為契機，積極組織“感恩”“勵志”“誠信”等主題教育和征文活動，挖掘獲得國家獎學金、國家勵志獎學金等勵志典型，制作文化長廊櫥窗“榜樣風采”展營造濃厚的資助育人氛圍，增強學生的自力更生、自強不息精神。積極向“學習強國”推送學生優秀征文，培育學生社會主義核心價值觀，厚植愛國情懷和擔當精神。2020年我校2篇“愛國心·報國情·強國志”主題優秀征文登上“學習強國”平臺。

學生在觀看國家獎學金獲獎學生風采展

學校在迎新接待現場開展資助政策宣傳

為培養學生的自助能力，嘉職院積極推進學生勤工助學，繼續拓展校內勤工助學崗位，使約960人次獲得校內勤工助學機會，將單純的物質資助上升為能力鍛煉，大大提高了學生勞動意識和自強自立的勞動能力。（圖文來源：黨委學工部  校對：趙遠遠  編輯：周文穎  審核：王音  主編：章康龍）