編者按：

  為全面貫徹黨的二十大精神，貫徹落實習近平總書記關于青年工作的重要論述，引導和幫助廣大學生上好與現實相結合的“大思政課”，在社會課堂中受教育、長才干、做貢獻，在觀察實踐中堅定理想信念，在現代化先行的進行中挺膺擔當，嘉職院積極開展“紅船育人文化節”系列活動之2024年學生“雙百雙進”暑期社會實踐活動，組建18支校級重點團隊、77支院級重點團隊，緊密結合“返家鄉”社會實踐、“大學生社區實踐計劃”，鼓勵青年在基層一線，用青春的智慧和力量為強國建設增色添彩。

“青老互助，共富成長”心靈驛站基層服務踐行團

  今年7月，嘉職院基礎教育部“青老互助，共富成長”心靈驛站基層服務踐行團深入嘉興市秀洲區與內蒙古科爾沁右翼前旗，聚焦老年群體實際需求，探索青老共富、互助成長的有效路徑。

  一、宣傳普及，做友好文化的傳播者

  在指導老師的帶領下，實踐團隊參與“韓紅愛心·記憶包裹項目”賦能培訓，學習認知篩查技能以及阿爾茲海默癥人群的多種服務方式；參觀嘉興運河社區以及秀洲區頤養中心的認知癥患者功能訓練場地，掌握不同康復器具的使用方法和運用場景；訪談運河社區的獨居老人以及秀洲區老年大學學員，了解其生活環境和精神狀態，普及認知癥預防妙招。

圖：運河社區黨群服務中心考察 龍予宸攝

圖：參觀認知癥患者功能訓練場地  莫鑾攝

圖 ：獨居老人走訪 運河社區工作人員攝

圖 ：采訪老年大學學員湯老師 莫鑾攝

  實踐團隊應邀參加運河社區舉辦的“繽紛少年 逐夢向未來”暑期夏令營活動。活動現場，團隊成員們向老幼群體科普認知障礙知識，共同制作環保袋。此次活動廣泛好評，所繪作品將捐至南湖頤養中心進行藝術展覽。

圖：夏令營合照 運河社區工作人員攝

圖：大手與小手養老院帆布包繪制現場 龍予宸攝

  二、暖心關愛，做美好記憶的守護者

  在南湖區光大養老中心，實踐團隊為老年群體做認知篩查，并通過木玩訓練對老年認知癥患者進行小組干預。在征得老人們同意后，團隊成員還采集了他們原創書畫作品中的精華元素，后期將制作成文創產品，以再現他們的藝術才華。

圖 ：給認知障礙老人進行木玩訓練 莫鑾攝

圖：南湖頤養中心認知篩查 莫鑾攝

  在秀洲區王店鎮四喜社區黨群服務中心，實踐團隊積極參與“紅高五號”便民下鄉活動，身體力行宣講老年人低保政策、科普認知癥預防，更新當地老年居民對于阿茲海默癥的認知。

  在參觀四喜社區“共富櫥窗”后，實踐團隊為該項目線上愛心小店提供了技術支持。“我們嘗試用二維碼記錄捐贈物背后的故事，希望在為捐贈者提供捐助反饋的同時，讓購買者也能了解這些物品背后的故事，感受到捐贈者的濃濃深情。”團隊成員莫鑾說。

圖 ：紅高五號下鄉便民活動 張凱月攝

  三、青老傳承，做共同富裕的踐行者

  堅守“青老傳承”使命，實踐團隊走進內蒙科右前旗。科右前旗農村“老齡化”“空心化”現象嚴重，近年來，科右前旗以鄉土人才推動鄉村振興出彩，引導鄉土人才“抱團取暖”，達到“發展一片產業、帶動一方群眾”的示范效應。

  來到霍爾多巴吉種鵝養殖基地以及黑羊山黑糯玉米基地，實踐團隊了解到，政府、企業開展了一系列鄉土人才創業培訓、技藝研討等活動，充分帶動周邊農戶共同致富。“我們用工一部分是老年或低收入者，所有員工都有五險一金，還管吃住。除了促進就業，大量收購青貯不僅促進了周邊種植業結構調整，還為百姓打開了增收致富之門。”相關負責人介紹說。

  杭蓋馬頭琴非遺傳承人白玉昆自幼受爺爺和父親的工匠技藝熏陶，2006年，在發現家鄉的馬頭琴制作技藝仍是空白后，毅然決然返鄉創業，一干就是十多年。在采訪中，白玉昆告訴實踐團隊，“‘只為做一把好琴，只為做好每一把琴’是我一直以來恪守的宗旨。越來越多的青年人扎根家鄉，我也算是盡己所能為家鄉文化事業發展出了點力。”