內涵闡釋
“標準意識”被文德爾班稱為哲學的真正前提，他認為它是對意志、情感全部 經驗進行評價的絕對中心。標準意識就是對實際意愿和理想標準相符合的意識。有 了這樣的標準意識，就可以把價值標準運用來衡量一切實際經驗，構造全部哲學體 系。文德爾班的事實與價值、事實知識與價值知識的區(qū)分，具體表現(xiàn)為自然科學和 社會歷史科學的區(qū)分。
應用示例
| 序號 | 場景名稱 | 場景描述 |
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| 1 | 機電一體化技術專業(yè)：機械設計基礎實踐課程思政教學
| 通過機構運動簡圖的相關規(guī)范培養(yǎng)標準意識。 |
| 2 | 工科專業(yè)：專業(yè)基礎課課程思政教學 | 工作抽樣：對作業(yè)者和機器設備的工作狀態(tài)進行瞬時觀測，調查各種作業(yè)活動事項的發(fā)生次數及發(fā)生率，進行工時研究，并用統(tǒng)計方法推斷各觀測項目的時間構成及變化情況，培養(yǎng)樹立學生時間標準意識，為更好地服務智能制造而不斷進步。 |
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