內(nèi)涵闡釋
辯證分析一定要經(jīng)過規(guī)范分析，而規(guī)范分析可以進(jìn)行辯證分析，也可以不進(jìn)行規(guī)范分析。 1、辯證分析是用全面的、聯(lián)系的、發(fā)展的觀點(diǎn)來分析問題，反對片面的、孤立的、靜止的看問題。 2、規(guī)范分析是指根據(jù)一定的價值判斷為基礎(chǔ)，提出某些分析處理經(jīng)濟(jì)問題的標(biāo)準(zhǔn)，樹立經(jīng)濟(jì)理論的前提，作為制定經(jīng)濟(jì)政策的依據(jù)，并研究如何才能符合這些標(biāo)準(zhǔn)。它要回答的是“應(yīng)該是什么”的問題。
應(yīng)用示例
| 序號 | 場景名稱 | 場景描述 |
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| 1 | 通識課《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》課程思政教學(xué)
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辯證法是哲學(xué)的基本原理和方法。應(yīng)試者應(yīng)具備一定的哲學(xué)知識和頭腦。回答問題不要陷入絕對的肯定和否定，應(yīng)多方面進(jìn)行正反兩面的考慮。從以往面試所出的一些題目來看，測評的重點(diǎn)往往不在于應(yīng)試者答案的是與非，或是觀點(diǎn)的贊同與反對，而在于分析說理讓人信服的程度。所以要辯證地分析問題，解決問題，而不要簡單地亂下結(jié)論，有時還要從多個角度去思考，具體情況具體分析。 |
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