內(nèi)涵闡釋
全局觀念是指一切從系統(tǒng)整體及其全過程出發(fā)的思想和準則，是調(diào)節(jié)系統(tǒng)內(nèi)部個人和組織、組織和組織、上級和下級、局部和整體之間關系的行為規(guī)范。而對于具有全局觀念的人則會從組織整體和長期的角度，進行考慮決策、開展工作，保證企業(yè)健康發(fā)展。所謂全局，是事物諸要素相互聯(lián)系、相互作用的發(fā)展過程。從空間上說具有廣延性，是指關于整體的問題；從時間上說具有延續(xù)性，是指關于未來的問題。
應用示例
| 序號 | 場景名稱 | 場景描述 |
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| 1 | 園林技術專業(yè)：《花卉生產(chǎn)技術專業(yè)》課程思政教學 | 為實現(xiàn)課程思政育人目的，在教學設計之初,即將每個花卉生產(chǎn)項目分解為若干個教學任務，在確保專業(yè)技能培養(yǎng)質(zhì)量的基礎上，在每個教學任務中有機融入課程思政育人元素。如在花卉分類與識別板塊中，圍繞我國十大傳統(tǒng)名花，穿插梅花的“凌霜傲雪”、菊花的“獨立冰霜”、蘭花的“從容優(yōu)雅”、荷花的“清新脫俗”精神；在“小型山水盆景制作”任務的教學過程中，每個環(huán)節(jié)充分融入育人元素，包括盆景的立意要有創(chuàng)新意識、選材要有協(xié)調(diào)統(tǒng)一的全局意識、山石加工布局要有精心細致的工匠意識、綠色植物及配件的點綴要有畫龍點睛意識、山水盆景的后期養(yǎng)護要有精心呵護的敬業(yè)精神等。 |
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