內(nèi)涵闡釋
當(dāng)機(jī)立斷,敢作敢為 堅(jiān)定剛毅。
應(yīng)用示例
| 序號(hào) | 場(chǎng)景名稱 | 場(chǎng)景描述 |
|---|
| 1 | 通識(shí)課《形式與政策》課程思政教學(xué)
|
目前，我國高職類航海院校針對(duì)航海類專業(yè)大多采取的是半軍事化管理模式，其對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情和高度的組織紀(jì)律性，提高學(xué)生良好的軍政素質(zhì)和堅(jiān)毅果敢、勇于挑戰(zhàn)的意志品質(zhì)，鍛煉學(xué)生的自我管理能力和水平，具有重要的作用。高職形勢(shì)與政策課要充分借鑒航海類學(xué)生實(shí)施半軍事化管理的模式，從其升旗儀式中進(jìn)行思想啟迪與愛國主義教育；從其一日生活制度中闡述“統(tǒng)一”的集體主義觀念、“嚴(yán)格”的組織紀(jì)律觀念、“有序”的良好生活習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性和服從意識(shí)；從其國防教育課程和軍事教育中闡述國防現(xiàn)代化的內(nèi)容等。 |
| 2 |
|
|
3 |
|
|
| 4 |
|
|
| 5 |
|
|
