簡介：
近日，2025年浙江省職業(yè)院校技能大賽高職組“智能電子產(chǎn)品設計與開發(fā)”賽項圓滿落幕。嘉職院智能制造學院、航空與軌道學院學生憑借出色的技術實力與團隊協(xié)作能力，在23所參賽高職院校中脫穎而出，斬獲該賽項團體二等獎的好成績。
本次大賽以“智能電子產(chǎn)品設計與開發(fā)”為主題，圍繞生產(chǎn)、管理、服務一線崗位實際需求和實踐要求，重點考察選手在技能水平、職業(yè)素養(yǎng)、應用價值、團隊合作、創(chuàng)新創(chuàng)意等五方面的綜合能力。
備賽階段，嘉職指導教師針對賽項技術要求，制定周密訓練計劃，團隊師生以“分秒必爭”的拼勁投入高強度備賽，從電路原理圖的設計到焊接，重新算法程序的搭建到場景應用，每個階段都精心打磨，團隊迭代方案共8版，撰寫技術日志超萬字，用汗水詮釋了“精益求精、追求卓越”的工匠精神。
“此次學生團隊研發(fā)的「礦穹探界者」機器人能在智能電子信息產(chǎn)品賽道榮獲二等獎，既是對大家多個日夜奮斗的肯定，更是對學?！再惔賱?chuàng)’育人理念的最佳詮釋。此次比賽的賽事要求與產(chǎn)業(yè)前沿技術高度契合，學生在備賽中不僅提升了專業(yè)技能，更培養(yǎng)了解決復雜工程問題的綜合素養(yǎng)，為未來職業(yè)發(fā)展奠定了扎實基礎?！鲍@獎團隊指導教師秦彧說道。
“作為項目控制算法負責人，我深知這份榮譽來之不易。在開發(fā)自適應PID控制系統(tǒng)時，我們曾連續(xù)2周每天調(diào)試上百組參數(shù)，甚至凌晨3點還在宿舍驗證數(shù)據(jù)；在多感融合模塊設計中，團隊經(jīng)歷了10次硬件重構(gòu)和13版算法迭代。也感謝指導老師全程'陪跑式'指導，從論文檢索到PCB板焊接，從代碼糾錯到答辯技巧，是他們的專業(yè)與堅持教會我們‘工程師思維’。未來，我們將繼續(xù)對機器人進行優(yōu)化升級，讓「礦穹探界者」真正成為智能礦山勘探的先鋒力量！”獲獎團隊成員楊子龍說道。
近年來，嘉職院緊密對接區(qū)域智能制造業(yè)發(fā)展需求，構(gòu)建“崗課賽證”融通的人才培養(yǎng)體系，通過引入企業(yè)真實項目、建設實訓基地、聘請行業(yè)專家指導等方式，不斷強化學生工程實踐能力。
接下來，學校將繼續(xù)錨定“以賽礪技、以賽強能”的目標，進一步加強校企協(xié)同創(chuàng)新，以技能大賽為抓手，推動專業(yè)教學與產(chǎn)業(yè)升級同頻共振，探索復合型人才培養(yǎng)路徑，助力區(qū)域經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展，為職業(yè)教育服務現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設貢獻“嘉職力量”。
適用專業(yè)：
機電一體化技術、電氣自動化技術、應用電子技術
適用課程：
機電一體化技術、電氣自動化技術、應用電子技術專業(yè)相關課程
1.創(chuàng)新精神
2.工匠精神
3.一絲不茍
4.精益求精
5.紅船精神
