一、課程概述
《測繪與制圖》課程思政的設計思路與方案主要是通過教師言行、教學組織方式、教學內(nèi)容、時事事件等多種形式充分挖掘課程思政資源，對學生進行多維度的課程思政教育，不僅幫學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，學會做人、做事的道理，也促使教師把思想政治引領教育、專業(yè)知識傳授、科研創(chuàng)新能力三者有機融合。
二、課程鏈接
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三、《測繪與制圖》課程思政示范課程申報書
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