一、微課概述
通過講述人工智能在自動駕駛領(lǐng)域的應(yīng)用，引出國產(chǎn)自動駕駛技術(shù)與特斯拉的差距，激發(fā)學(xué)生的科技報國的愛國激情； 在講述人工智能在聲音識別領(lǐng)域的應(yīng)用時，以科大訊飛“聽到”軟件幫助中國殘疾人藝術(shù)團(tuán)在國外演出的案例，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，引導(dǎo)他們樹立用人工智能創(chuàng)造美好世界的理想；人工智能在競技體育方面的應(yīng)用，采用阿爾法狗與李世石圍棋人機(jī)大戰(zhàn)的案例，幫助學(xué)生建立以人為本的工程倫理觀； 通過介紹國務(wù)院發(fā)布的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，讓學(xué)生了解國家在人工智能領(lǐng)域的目標(biāo)戰(zhàn)略，培養(yǎng)學(xué)生愛國精神；通過講解人工智能對人類發(fā)展的重要意義，進(jìn)一步闡述用人工智能創(chuàng)造美好世界的觀點，培養(yǎng)學(xué)生正確的工程倫理觀。
二、適合專業(yè)
軟件技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)
三、適合課程
《信息技術(shù)概述》《現(xiàn)代信息技術(shù)》
四、微課視頻
五、相關(guān)思政元素
工程倫理、愛國主義、自立自強(qiáng)、民族自豪感
