一、微課概述
微課團隊：
微課標題為“山河無恙 歲月靜好 只因你們負重前行”，該作品由嘉興職業技術學院杜輝、鄭張敏、華惠南和傅永紅四位教師組成的英語教學團隊合作完成。
主要內容：
本思政微課通過視聽英文版歌曲《西海情歌》，講述歌曲創作中涉及的真實故事背景，理解并小結其中相關的英語語法要點，導入“志愿者”主題單元的課文閱讀學習。
故事背景：
《西海情歌》（中文版）是一首由刀郎創作的歌曲，它的故事原型來源于一個發生在青藏高原上真實的愛情悲劇，講述的是來自南方城市的大學生志愿者瑛兒與勇兒（全名馮勇），他們一起走進美麗寂寥卻荒無人煙的可可西里做環保志愿者。瑛兒工作的藏羚羊觀察站位于人比較多的不凍泉, 勇兒被安排在條件艱苦的陀陀河觀察站。可可西里是因為高寒缺氧而被稱為“生命禁區”，不幸的是勇兒犧牲在收集資料的路上。馮勇成為在可可西里第一個犧牲的志愿者?！段骱Ｇ楦琛烦木褪撬麄z的愛情和堅守。另一個故事講述在昆侖4500米高山的新藏線k324附近，有一人一直默默守護著昆侖山，對于昆侖山的建設作出了極大的貢獻，這位昆侖山保護神獨自生活了二十多年之久，她便是人稱“昆侖女神”的楊麗。楊麗來昆侖山的目的是為了尋找自己的丈夫李軍，她的丈夫是一名鐵路工人，30年前在新藏線219國道修建的時候犧牲了。除了守護昆侖之外，楊麗堅毅和忠誠的內心還堅信自己的丈夫總有一天會來尋找自己。也許沒有語言可以表達趙麗的心情，以及對她的贊美與敬佩，只有那巍巍昆侖的白雪，還有那份剛烈與忠貞并存、風霜與雨露的溫柔，輔就她成為了人們心中的“昆侖女神”。
課程思政：
歌曲講述的兩個故事體現了豐富的人文內涵，引導學生理解并傳承中華民族的優良傳統和文化精神，領會紅船精神和社會主義核心價值觀。以馮勇在可可西里犧牲的故事，引發學生對環境保護和責任感的深刻思考，馮勇的無私奉獻、瑛兒的堅守承諾，還有趙麗的昆侖山尋夫，都提供了道德教育的生動案例。通過討論和分析，提高學生的道德判斷力和改善行為規范，分析故事中的人物行為，培養學生的批判性思維。同時，瑛兒和勇兒的愛情故事展現了純真而高尚的情感，有助于培養學生正確的愛情觀；趙麗的堅守不僅是對丈夫的深情，也是對生活和信念的執著，這種精神讓人們看到了愛情和信念的力量，激勵著人們面對困難時保持堅韌和希望。而且兩個故事也體現了對國家和民族的深厚情感。通過課程思政，培養學生的國家認同感和愛國主義情感。
二、適合專業
全校所有專業
三、適合課程
《大學英語》《英語視聽說》
四、微課視頻
五、相關思政元素
紅船精神之首創精神、奮斗精神、奉獻精神、愛國、敬業、社會責任感、集體意識、無畏艱難、堅守崗位
