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        【地廳級】嘉興紅色精神譜系推動紅色文化育人的課程思政體系研…
        2022年06月10日
        【省級】紅船領航課程思政協(xié)同育人及評價模式研究
        2022年06月10日
        【校級】“四位一體”視角下紅色體育的育人及發(fā)展路徑創(chuàng)新研究
        2022年06月01日
        【校級】基于“冰山理論”模型心理健康教育課程教學模式研究
        2022年06月01日
        【校級】“強體塑心,鑄魂育人”:新時代高校體育課程思政教學…
        2022年05月30日
        【省級】以非遺為載體的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)傳統(tǒng)文化進校園實踐機制研究
        2022年05月30日
        【校級】“建筑結(jié)構(gòu)”專業(yè)課中的思政教育探索
        2022年05月30日
        【校級】基于實戰(zhàn)任務的信息安全專業(yè)勞動教育研究與實踐
        2022年05月30日
        【校級】基于“教研共同體”的大學英語“課程思政”教學的探索…
        2022年05月30日
        【校級】校園文化融入思政課實踐教學路徑探索
        2022年05月25日
        【校級】紅色基因融入高職院校思政課教學的創(chuàng)新路徑研究
        2022年05月25日
        【地廳級】中國共產(chǎn)黨關于共同富裕的歷史探索
        2022年05月16日
        【地廳級】在新時代背景下高職涉外教師基層黨建工作路徑研究—…
        2022年05月12日
        【校級】文化強國背景下思想政治教育傳承紅船精神的探究與實踐…
        2022年05月12日
        【省級】新時代“思政課程”與“課程思政”同向同行路徑研究
        2022年05月10日